“病理学”线上线下混合教学模式探析

病理学对于基础医学、临床医学而言具有桥梁的连接作用,而在病理学的课程教学中课上授课是其主要模式。而转变传统教学模式,探索顺应时代的高校教学模式有着极其重要的意义。而随着网络技术水平的不断提升以及应用范围的不断扩大,线上与线下相融合的教学模式为病理学课程改革创造了契机。为此在文章当中首先对病理学的线上线下混合教学模式进行简要的介绍,重点凸显教学中所采用的线上、线下教学两大板块;并对其实际应用效果进行了研究,研究结果显示学生在线上线下融合式教学模式中,学生的教学目标达成度、自学能力、创新能力、考试成绩优秀率以及学生对教师教学效果的评价和老师对学生的学习效果评价情况均显著高于传统的教学模式。并在文章的最后,对线上线下混合教学模式的完善提出了相关的改进建议,旨在提高学生的学习效率,优化教学质量。

病理教学中PBL和CPC教学法的应用

病理学主要研究疾病的形态结构改变,具有理论性较强、实践要求较高的特点。作为联系基础医学和临床医学的桥梁课程,病理学在医学教育中的地位不言而喻。学生不仅需要掌握解剖学、人体组织学等基础的医学知识,还需要结合形态学的相关概念在临床医学中进行应用。传统的病理教学方法主要以教师主讲为主,学生在教学过程中处于被动地位,PBL和CPC是以问题和实际讨论为主的病理学习方法,重在激发学生的主动性。本文主要介绍PBL教学法和CPC实践教学应用的特点,并阐述其对病理教学效果的意义。

高职护理专业病理学模块教学模式探讨

随着社会对护理人才的需求量与日俱增,高职院校的护理专业需要进行创新改革,从传统的培养方式中跳脱出来,培养从事临床护理、保健预防的应用型人才。根据高职护理专业的现有资源,病理学教学可以有效运用模块教学模式,结合学生的个性特点,结合病理学的实际要求,将课程划分为几大板块,提升学生的综合护理能力。基于此,本文简要探讨高职护理专业病理学模块教学模式。

儿童保健管理的现状与对策分析

目的：探讨分析现阶段惠农区的儿童保健管理现状，提出儿童保健存在的问题，指导儿童保健选择最佳的管理对策。方法：随机选取惠农区妇幼保健所、乡镇卫生院、社区服务中心的儿童保健门诊作为研究对象，对这些被选中的所有研究对象进行现状的调查分析，从而找出各儿童保健门诊的差距，分析差距产生的原因，提出解决这些问题的对策。结果：根据儿童保健门诊调查所得到的数据分析可知，儿童保健管理存在的主要问题包括：儿童保健队伍素质不高；儿童保健门诊设备落后；托幼园所集体儿童保健工作不到位。讨论：政府应重视儿童保健工作，加大儿童保健设备的投入，完善儿童保健的基础设施，提高保健队伍的整体素质，加强托幼园所集体儿童保健管理，促进儿童保健事业的积极发展。

妇女围绝经期生殖健康状况与保健需求调查分析

目的：了解围绝经期妇女生殖道健康状况及其保健需求，积极探讨围绝经期妇女健康问题和社区卫生服务现状，为构建新型社区生殖健康服务机制提出宝贵建议和改进措施。方法：采用问卷调查法，对2012年3月至2015年3月在患农区10个社区的2000名妇女围绝经症状及保健需求进行调查统计，并建立数据库。结果：经过对2000名妇女发放调查问卷，完成调查，其中有效问卷1879份，无效121份。调查对象的平均年龄为（46．86±4．86）岁，绝经年龄为（50．23±4．12）岁。结论：大多数妇女在围绝经期存在围绝经期症状，应重视围绝经期妇女的基础健康状况，加大社区健康保障力度，定期免费进行健康教育讲座和妇女健康普查。

已婚育龄妇女保健知识认知情况及其影响因素探讨

探讨惠农区已婚育龄妇女保健知识认知情况及分析其影响因素。方法：选取惠农区696名已婚育龄妇女，自拟调查问卷，对其保健知识认知情况进行调查和统计，针对调查问卷结果，分析其影响因素。结果：696名已婚育龄妇女的保健知识总分（54.72±11.94）分，平均分满分比64.14%。年龄、婚姻满意度、文化程度、家庭年收入和孕育子女数，是影响已婚妇女认知情况的相关因素。结论：已婚育龄妇女保健知识总分低，加强思想教育，经常展开育龄期健康知识的宣传教育，是提高认知程度的关键。

慢性宫颈炎临床治疗观察

目的：观察慢性宫颈炎的临床治疗效果.方法：选取来我所就诊的100名慢性宫颈炎患者,随机分为观察组和对照组,对照组采用LEEP刀治疗,观察组采用聚焦超声治疗.对两组的治疗效果进行临床分析比较.结果：观察组的慢性宫颈炎患者的临床治愈率为96%,明显优于对照组的临床治愈率88%.结论：对慢性宫颈炎患者采用聚焦超声治疗的方法有效提高了疾病治愈率,预后效果良好,值得临床推广.

围绝经期女性情绪紊乱的心理护理

围绝经期是女性生理、心理变化比较剧烈的时期，易合并身心疾病，此时虽然有器质性病变的表现或确定的病理生理过程，但社会心理因素在疾病发生发展、治疗和预后中有相当重要的作用。随着我国人口老龄化进程加快，步入围绝经期的妇女越来越多。我国围绝经期妇女年龄一般40～55岁，其在社会上承担着一定的社会角色，面临着生活节奏快、

激光与等离子技术对非肌层浸润性膀胱癌病理标本的影响

对比观察经尿道铥激光、钬激光、等离子电切3种手术方式对非肌层浸润性膀胱癌(NMIBC)组织的热损伤影响。方法 回顾性分析2015年1月至2022年1月我院泌尿外科收治的90例非肌层浸润性膀胱癌手术患者的临床资料,铥激光、钬激光、等离子手术组各30例,留取切除的膀胱肿瘤组织标本,采用 HE 染色病理组织切片技术,经光学显微镜图文分析仪采图,用 Image-Pro Plus 6.0 图像分析软件对病理图片分析并计算标本组织的正常区、坏死区和变性区面积。利用奥林巴斯光镜测微尺测量3种不同术式病理标本的基底及切缘焦痂厚度,正常组织边缘距肿瘤的距离。结果 铥激光切除组的膀胱肿瘤组织正常区、坏死区和变性区面积分别为(1466448.3+144685.7)、( 145638.5+12573.4)、( 288279.4+128523.6)um2,钬激光切除组的膀胱肿瘤组织正常区、坏死区和变性区面积分别为(1392679.8+135854.5)、(186279.8+14985.2)、(353279.3+104985.5)um2,等离子电切组的膀胱肿瘤组织正常区、坏死区和变性区面积分别为(1583672.5+120358.2)、(101675.4+18523.8)、(211647.5+102231.7)um2。3种术式切除膀胱肿瘤组织的正常区面积相比无统计学差异(P>0.05),坏死区、变性区面积相比有统计学差异(P<0.05)。肿瘤基底及边缘焦痂厚度均是钬激光最大,铥激光居中,等离子组最小(P<0.05)。结论 钬激光术式对膀胱肿瘤组织热损伤最大,铥激光居中,等离子电切对膀胱肿瘤组织热损伤最小。但坏死变性区及焦痂均处于膀胱肿瘤标本远端肌层,不影响术后病理诊断及分期。 。

职教改革背景下中职护生学习倦怠现状分析——以海南卫生健康职业学院中职学段为例

学习倦怠在当前职校学生中普遍存在,所表现出的现象体现为情绪问题、态度问题、行为问题等多方面。本文对护生之所以出现学习倦怠问题的原因进行了剖析,本着以学生为中心的原则,提出能够减缓护生学习倦怠状态的调节方法,为学生的学习以及身心健康服务,并为干预措施的实施提供理论依据。同时还设计了中职学生学习倦怠量表,对448名海南卫生健康职业学院中职学段2019级护理专业学生进行了问卷调查。统计结果显示:学生学习倦怠总体无明显的性别差异,男生的行为不当得分略高于女生。对中职护生学习倦怠总体评分,中度倦怠已达到一定程度,情感低落和成就感低的问题较为显著。