帕金森病患者血铜蓝白水平与黑质铁沉积相关性分析

目的:探讨帕金森病(PD)患者血铜蓝蛋白水平与黑质铁沉积的相关性。方法:回顾性分析收治的107例PD患者临床资料,所有患者均检测血浆铜蓝蛋白(Cp)水平,据其水平分成对照组(Cp≥0.25 g/L)52例与观察组(Cp<0.25 g/L)45例。运用PD统一评分量表第三部分(UPDRS-Ⅲ)、Hoehn Yahr(H-Y)分级评估患者疾病状况,所有患者均接受经磁敏感加权成像检查,观察两组不同脑区相位值变化,并分析Cp水平与H-Y分级及Cp水平与UPDRS-Ⅲ评分、相位值的相关性。结果:观察组SN相位值低于对照组,UPDRS-Ⅲ评分及Cp低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);中晚期H-Y分级患者UPDRS-Ⅲ评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。Spearmna相关性分析,SN相位值与Cp水平、UPDRS-Ⅲ评分均呈正相关(均P<0.05),而Cp、SN相位值与H-Y分级不具有相关性(均P>0.05)。结论:PD患者Cp水平与黑质铁沉积密切相关,PD患者血浆Cp越低,黑质铁沉积越严重。

形成性评价在提升住院医师规范化培训质量中的应用

目的探讨形成性评价用于住院医师规范化培训质量提升的情况。方法选取2020年2月至2023年2月,我院开展住院医师规范化培训收取的30名住院医师,将其随机分为两组,对照组采用传统评价模式,观察组采用形成性评价。对比两组的评价反馈情况。结果观察组规培医师的临床思维、医患沟通、技能操作成绩均高于对照组(P<0.05)。理论考核成绩与对照组相比无统计学差异(P>0.05)。住院医师对形成性评价的调查结果显示,100%认为能提高患者管理能力,93.33%可以提高知识技能与沟通合作能力,对于此种评价模式满意,86.67%认为可以激发学习积极性,不会增加课业负担。结论在住院医师规范化培训中应用形成性评价能够提高规培医师的培训质量,提高其各项专业能力。

麻醉科住院医师规范化培训教学分析

住院医师规范化培训是医学生毕业后提升临床技能和专业素养的关键阶段,对医师的职业发展具有重要意义。然而麻醉学科知识面广、技术性强、信息量大,由此对麻醉住院医师提出了更高的要求。传统的教学模式虽然能传授知识,但缺乏互动性、实践性,难以满足麻醉科住院医师规范化培训需求。随着科技进步,网络、新媒体等现代信息技术的普及为医学教育带来了新的机遇。本文主要分析了麻醉科住院医师规范化培训教学的重要性,提出了麻醉科住院医师规范化培训教学方法,以期提高麻醉科住院医师规范化培训质量,进而为医师的后续临床工作开展奠定坚实基础。

"图形图像处理"课程思政文献综述

文章以1978年~2022年中国知网相关文献为研究对象,通过文献计量和内容分析,形成"图形图像处理"课程思政可参考依据,以优化课程思政策略和实施路径,促进课程思政协同育人可持续发展。

替罗非班治疗急性缺血性脑卒中

目的探讨替罗非班治疗急性缺血性脑卒中(AIS)的疗效及安全性。方法选择急性缺血性脑卒中患者300例,采取前瞻性、非随机对照分为替罗非班组、rt-PA组、常规治疗组,各100例。替罗非班组予替罗非班治疗,rt-PA组予溶栓治疗,常规治疗组予常规药物治疗,观察3组神经功能、日常生活能力和不良事件发生情况。结果替罗非班组治疗后24 h、7 d、30 d、90 d的mRS量表评分、NIHSS量表评分低于rt-PA组和常规治疗组(P<0.05),日常生活评分高于rt-PA组和常规治疗组(P<0.05)。mRS量表评分、NIHSS量表评分以及日常生活评分的组间、时间点及交互差异均有统计学意义(P<0.05)。3组治疗后24 h内症状性颅内出血率,治疗后90 d内全因死亡率以及血小板计数降低发生情况比较无显著性差异(P>0.05)。结论替罗非班治疗急性缺血性脑卒中效果良好,且不会增加不良事件发生,安全性较好。

数智成长营:基于数字驱动的家长学校运行模式创新研究

家长学校是提升家庭教育质量的有效路径。针对当前家庭教育存在的教育环境、师资规划和学习平台等不足,从“三云”资源建设,创新协同共育载体;“三数”互动形式,革新协同共育样式;“三阶”评价轨道,提升协同共育品质等方面,打造基于协同共育、数字驱动的家长学校运行模式,拓宽家庭教育路径,提升融合育人品质,为指导家长更好进行家庭教育提供新的思路和方向。

体认翻译学视角下翻译过程的互动性研究

翻译传递不同语言信息,不仅仅是语符转换,而是一个复杂多变的过程。研究发现,翻译过程是体认的过程,是两套核心原则的交互映射。体与认在翻译过程中起着重要作用,体与认的对应性互动是翻译最本质的活动,是语际翻译的桥梁;体与认的交互性互动增加了语言的多变性,是翻译的痛点;体与认的动态性互动是永恒的,要求译者进行灵活变通和特殊处理,体现译者的主观能动性和创造性思维。

培育“简乐”文化 推进高质量发展

宜昌市夷陵区直属机关幼儿园坚持“用爱养育、用心教育”的办园理念,通过积极探索,凝练形成了“简乐”文化,不断优化保教理念,聚力强基固本建设,积极发挥辐射引领作用,走出了一条高质量发展办园之路。

三级医院和社区医院护士传染病灾害护理能力和培训需求的调查研究

目的调查三级医院和社区医院护士传染病灾害护理能力和再培训需求,为进一步完善护士应对传染病疫情的策略提供参考。方法2022年5月25日—6月25日期间,采用一般资料调查表、医务人员传染病突发事件应对能力问卷、传染病灾害护理培训需求问卷,对无锡市三级医院和社区医院的注册护士进行调查。结果获得有效问卷400份。单因素分析显示,不同年龄段、不同性别、2年内是否参加传染病突发事件应急演练、2年内是否参加常见或新发传染病培训的护士传染病灾害护理能力得分比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。有序Logistic回归显示,年龄、过去2年是否参加过常见传染病或新发传染病培训是灾害护理能力的独立影响因素(P<0.05)。结论仍需加强能力建设,广泛开展培训,满足培训需求,提高培训质量;关注40岁以下年龄段的护士,有针对性地提高传染病灾害护理能力。

典型国家“双碳”目标实现路径解析及中国借鉴

“双碳”目标的提出及推进对中国实现绿色低碳发展、建设人与自然和谐共生的社会主义现代化强国具有重要战略意义。为助力“双碳”目标实现,通过梳理低碳发展水平处于前列的欧盟、美国和日本等典型国家及地区在实现碳达峰时的阶段特征、“双碳”目标实现路径、量化分析影响典型国家和中国“双碳”目标实现进程的因素,剖析了中国“双碳”目标实现过程中在经济、产业、能源、城镇化等方面存在的问题,并从保障“双碳”目标和经济发展并行不悖、关注产业结构和能源结构调整以及“双碳”目标分解落实等方面提出了几点建议,以期为探求中国碳达峰、碳中和发展路径,平稳实现“双碳”目标提供理论支撑和现实依据。

舰艇磁性对抗能力综合评估模型

为精确评估舰艇对抗磁性水雷的能力,本文提出了一种基于层次分析法和模糊综合评价法的舰艇磁性对抗能力评估模型。基于层次分析法建立了舰艇磁性处理与磁性水雷对抗能力评估指标体系,通过专家打分法求得指标权重,利用多级模糊综合评价法进行综合对抗评估,其中隶属度函数采用正态分布函数,模糊综合算子采用乘加、加权平均型算子。采用多物理场仿真和磁性船模在磁性处理前后分别进行对抗能力评估。研究表明:磁性处理前后舰艇对抗磁性水雷的评估分值分数分别提升了35.65分和21.58分。评估结果验证了所建模型的合理性和有效性。

红色音乐文化资源在思政教育中的应用

近年来,红色文化受到诸多学者和专家的高度关注,除了常见的红色文学、红色故事外,红色音乐文化也受到广泛关注。红色音乐文化主要由红色文化与音乐文化融合形成,具有鲜明的艺术性、时代性、大众性和传承性特征。同时,红色音乐文化是一种特殊的思政教育元素,其引人深思的歌词。

基于手机APP的家长报告结局在哮喘儿童自我管理中的应用

目的:将基于手机APP的家长报告结局应用到哮喘儿童的自我管理中,旨在提高哮喘患儿自我管理的知识、技能和信心。方法:选取2020年11月至2021年12月在江苏省无锡市某儿童医院门诊就诊的118例哮喘患儿及其照顾者作为研究对象。用随机数字表法进行分组,每组各59例。对照组接受常规的诊疗、护理指导和规范的健康教育,通过微信群、腾讯会议进行科普和咨询。干预组在对照组的基础上实施基于手机APP的家长报告结局的干预。比较两组干预前后的儿童哮喘控制测试量表得分、哮喘控制情况、哮喘患儿家长报告结局量表得分。结果:干预3个月后干预组儿童哮喘控制测试量表得分高于对照组,哮喘控制情况优于对照组,哮喘患儿家长报告结局量表得分优于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论:基于手机APP的家长报告结局有利于改善儿童哮喘控制情况,提高疾病管理能力。

太行山区生态环境承载力时空演化及提升对策研究

生态环境承载力是指生态系统对人类各种社会经济活动的最大承受能力。以太行山区为研究区,建立生态环境承载力评价指标体系,对2010—2020年该区生态环境承载力进行综合评价并分析其时空演化特征,围绕生态环境承载力提升的困境,探讨突破策略。研究结果表明:1)太行山区生态环境承载力呈波动上升趋势,承载力等级基本稳定在中等承载状态;2)太行山区生态环境承载力存在明显的空间差异,其空间分布呈现“西高东低”的特征;3)太行山区生态环境承载力提升面临生态基础建设薄弱、政府跨区合作困难以及经济支撑不强等困境。

彩色多普勒超声对帆状胎盘的诊断价值分析

目的探讨帆状胎盘的彩色多普勒超声声像图特征。方法 回顾分析2007年1月—2010年8月在本院分娩的35例帆状胎盘孕妇的彩色多普勒超声声像图特点及临床资料。结果 35例帆状胎盘中,脐带帆状附着型22例,前置血管型6例,双胎型6例,副胎盘型1例。妊娠28周前超声诊断符合率为96.6%(22/23),脐带植入点显示率为100.0%(23/23),误诊1例;妊娠28周后超声诊断符合率为25.0%(3/12),脐带植入点显示率为50.0%(6/12),误诊3例,漏诊6例。妊娠28周前及妊娠28周后超声诊断符合率及脐带植入点率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论彩色多普勒超声是诊断帆状胎盘的重要检查方法,妊娠28周前筛查能提高帆状胎盘检出率,给临床提供重要信息,降低围生儿死亡率。

新媒体时代00后青年网络文明素养提升路径探析——精准思政视角下

新媒体时代,00后大学生作为网络原住民,须在高校精准思政过程中提升网络文明素养,促进身心健康发展、维护社会和谐稳定、保障国家网络安全。但网络是一把“双刃剑”,既带来便利,又导致很多问题。包括大学生网络文明意识缺失、高校网络文明素养培育创新性不足、家庭网络文明环境缺失和社会复杂环境影响。因此,新媒体时代下要提升大学生网络文明素养,需要精准定位思政对象,发挥大学生主体作用;精准联动思政力量,巩固家庭教育引导作用;精准供给思政方案,提高高校主阵地作用。

PCB制造中降低用电成本的策略探讨

印制电路板(PCB)制造企业面临着越来越大的成本压力。主要探讨PCB制造过程中降低用电成本的策略,对PCB制造中如何避峰错峰用电、余热回收利用、设备节能化改造、发展利用绿色能源等进行了分析,达到有效降低用电成本、提高企业竞争力的目的。

基于项目主题的单元教学设计探索——以“在线学习”单元“今天我做小导游”项目设计为例

本文以“在线学习与生活”模块中的“在线学习”单元为基础,通过“今天我做小导游”项目主题构筑任务主线开展单元教学,引导学生将生活中掌握的在线沟通和交流能力迁移到学习中,从而感悟在线学习的便利与创新性,体验信息对解决问题的帮助,逐步适应在线社会的学习方式。

高频超声对甲状腺微小癌单发病灶的诊断价值

目的 :探讨甲状腺微小癌单发病灶的高频超声声像图特征及其诊断价值。方法 :把 30例甲状腺微小癌病例 ,分成单发病灶组 (甲状腺内只有单一微小癌结节 )和多发病灶组 (同时合并甲状腺其他疾病的结节 ) ,从发病部位、大小、数目及内部回声等回顾分析其声像图特点及其与病理诊断的符合情况。结果 :本组单发病灶 1 4例 ,多发病灶 1 6例 ,肿瘤出现钙化灶占 50 .0 % ,其中微钙化占 66 .7% (1 0 / 1 5)。超声与病理诊断符合率达 73 .3 % (2 2 / 30 ) ,单发病灶诊断符合率达 85 .7% (1 3/ 1 4 )。结论 :高频超声对甲状腺微小癌具有重要的诊断价值 。

照顾者参与住院患儿用药安全指引清单的构建及应用

目的构建照顾者参与住院患儿用药安全指引清单,提高住院患儿用药安全。方法按住院时间将2022年3~4月住院患儿照顾者作为对照组(30人),2022年5~6月住院患儿照顾者作为干预组(30人),对照组遵循常规用药安全管理方案,干预组在常规用药护理方案基础上采用自行构建的照顾者参与患儿用药安全指引清单进行用药管理。出院前调查照顾者用药管理参与度及满意度,并统计用药不良事件。结果干预组照顾者用药管理参与度及满意度评分显著高于对照组(均P<0.05),两组患儿均未发生用药不良事件。结论照顾者参与用药安全指引清单内容全面、实用,对照顾者采用患儿用药安全参与指引清单进行用药管理,能够促进护患合作,有效引导照顾者参与用药管理实践,提升参与体验。