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对大学英语优化教学及其标准的认识
被引量:
1
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作者
朱震逸
《外国语言文学》
1997年第2期42-43,共2页
关键词
大学英语
优化教学
英语教学方法
教学内容
教学方法和手段
教学指导思想
语言基本功
培养目标
教学风格
最佳方案
原文传递
法律英语的语言特征分析--以我国物权法英文译本为例
2
作者
朱震逸
《吉林广播电视大学学报》
2016年第11期118-119,共2页
法律英语因其独特的语言特征自成一派,广义上法律英语包括了以英文合同为主的法律文件的措辞特征,以及法律文本的语言特征。狭义上仅包括法律文本的语言特征。
关键词
句法
特征
词法
原文传递
浅析国际贸易中的知识产权保护
3
作者
朱震逸
《商场现代化》
2015年第21期39-40,共2页
在商品经济与全球化进程高度发达的今日,各国之间的贸易往来也越来越频繁。国际贸易参与者大多数仅关注产品的价格,货运方式与质量,虽然在国际贸易流程中,显然这些是最重要的因素,但是我们仍然不能忽视国际贸易产品的知识产权的保护。...
在商品经济与全球化进程高度发达的今日,各国之间的贸易往来也越来越频繁。国际贸易参与者大多数仅关注产品的价格,货运方式与质量,虽然在国际贸易流程中,显然这些是最重要的因素,但是我们仍然不能忽视国际贸易产品的知识产权的保护。现阶段,本科的国际贸易或者是商务英语等课程把重心放在国际贸易支付,保险,运输和价格条款中,忽视了知识产权。国际贸易流程中因知识产权保护不尽而遭受的损失不胜枚举。本文通过联系知识产权与国际贸易加以论述国际贸易中知识产权的保护。
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关键词
国际贸易
知识产权
专利
下载PDF
职称材料
本科视听说课程之我见
4
作者
朱震逸
《中华少年》
2015年第31期241 243-241,243,共2页
无论英语专业还是非英语专业的本科英语教学均在低年级阶段开设了英语视听说课程。这是一门内容丰富的课程,包括了培养学生学会"看"英语视屏资料,"听"得懂生活中的英语,培养学生英语"说"得出口,敢于说英...
无论英语专业还是非英语专业的本科英语教学均在低年级阶段开设了英语视听说课程。这是一门内容丰富的课程,包括了培养学生学会"看"英语视屏资料,"听"得懂生活中的英语,培养学生英语"说"得出口,敢于说英语。但许多学生却直接称视听说课程为"听力课"有的学校不够重视这门课程,甚至直接将这门课变成了听力培训课。笔者认为,既然高校独立开设了这门课程,就有开设这门课程的独立价值,如果授课内容违背了这种独立价值,那么这就有悖于"视听说"课程的实质。本文通过视听说课程的内容与课程目的,以及视听说三者的内在逻辑递进联系,展开论述视听说课程的创新。
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关键词
视听说
赏析
电影
原文传递
题名
对大学英语优化教学及其标准的认识
被引量:
1
1
作者
朱震逸
机构
福建农业大学
出处
《外国语言文学》
1997年第2期42-43,共2页
关键词
大学英语
优化教学
英语教学方法
教学内容
教学方法和手段
教学指导思想
语言基本功
培养目标
教学风格
最佳方案
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
法律英语的语言特征分析--以我国物权法英文译本为例
2
作者
朱震逸
机构
福建农林大学
出处
《吉林广播电视大学学报》
2016年第11期118-119,共2页
文摘
法律英语因其独特的语言特征自成一派,广义上法律英语包括了以英文合同为主的法律文件的措辞特征,以及法律文本的语言特征。狭义上仅包括法律文本的语言特征。
关键词
句法
特征
词法
分类号
H030 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
浅析国际贸易中的知识产权保护
3
作者
朱震逸
机构
福建农林大学文法学院
出处
《商场现代化》
2015年第21期39-40,共2页
文摘
在商品经济与全球化进程高度发达的今日,各国之间的贸易往来也越来越频繁。国际贸易参与者大多数仅关注产品的价格,货运方式与质量,虽然在国际贸易流程中,显然这些是最重要的因素,但是我们仍然不能忽视国际贸易产品的知识产权的保护。现阶段,本科的国际贸易或者是商务英语等课程把重心放在国际贸易支付,保险,运输和价格条款中,忽视了知识产权。国际贸易流程中因知识产权保护不尽而遭受的损失不胜枚举。本文通过联系知识产权与国际贸易加以论述国际贸易中知识产权的保护。
关键词
国际贸易
知识产权
专利
分类号
D997.1 [政治法律—国际法学]
F746 [经济管理—国际贸易]
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职称材料
题名
本科视听说课程之我见
4
作者
朱震逸
机构
福建农林大学文法学院
出处
《中华少年》
2015年第31期241 243-241,243,共2页
文摘
无论英语专业还是非英语专业的本科英语教学均在低年级阶段开设了英语视听说课程。这是一门内容丰富的课程,包括了培养学生学会"看"英语视屏资料,"听"得懂生活中的英语,培养学生英语"说"得出口,敢于说英语。但许多学生却直接称视听说课程为"听力课"有的学校不够重视这门课程,甚至直接将这门课变成了听力培训课。笔者认为,既然高校独立开设了这门课程,就有开设这门课程的独立价值,如果授课内容违背了这种独立价值,那么这就有悖于"视听说"课程的实质。本文通过视听说课程的内容与课程目的,以及视听说三者的内在逻辑递进联系,展开论述视听说课程的创新。
关键词
视听说
赏析
电影
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对大学英语优化教学及其标准的认识
朱震逸
《外国语言文学》
1997
1
原文传递
2
法律英语的语言特征分析--以我国物权法英文译本为例
朱震逸
《吉林广播电视大学学报》
2016
0
原文传递
3
浅析国际贸易中的知识产权保护
朱震逸
《商场现代化》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
本科视听说课程之我见
朱震逸
《中华少年》
2015
0
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已选择
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参考文献
引证文献
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