问题教学法在初中体育教学中实施的策略

本文主要采用文献资料法、观察法、行动研究法来研究问题教学法在初中体育教学中实施的策略,并通过实例来展示问题教学法在初中体育教学中的运用。实践表明问题教学法的实施能取得良好的教学效果。希望能为一线体育教师实施问题教学方法提供借鉴。

让孩子学会给自己掌声

【案例】 我所在学校是一所农村中学，这学期我教初一年级的体育课。第一次室外体育课的内容是发展腰腹部力量为主的练习，这节课对于我来说是一堂家常课了。但出乎我意料的是上第一个班时，学生不仅都能积极地参与各项练习，而且流露出无比高兴的神态。

体育教师提高课堂情绪自控能力的策略

本文从一线体育教师提高课堂中情绪自控能力的必要性入手,来阐述提高课堂中情绪自控能力的策略,主要包括敏锐地体察到自己的情绪、积极地认知调节、学会主动地自我暗示、适度地宣泄、适当地运用幽默。希望为广大一线体育教师提供一定的借鉴作用。

关于体育图片在体育教学中呈现时机的探讨

根据在中国知网上收集的相关资料并结合笔者十几年的工作经验,来详细阐述图片在体育教学中呈现时机的策略,以便自己在今后的体育教学过程中更好地把握好使用体育图片的时机,来培养学生多方面的能力,并促进教学效果的提高,也希望能够为广大一线体育教师提供一些借鉴。

提高学生中考体育跳绳成绩的措施

笔者在简要概括和分析中考体育跳绳项目现状和特点的基础上,根据自身的教学实践,分别从"在方法选择中关注动作养成,在活动准备中融入素质练习,在目标强化中注重节奏训练,在细节关注中提高应试技巧"四个层面探究了提高中考体育跳绳成绩的具体措施。