浅谈高职生择业自我效能的年级差异

为探求高职生在不同年级择业自我效能的特征表现,本研究运用择业效能调查表对850名高职生进行问卷调查,并在调查结果的基础上,进一步寻找差异形成的内外原因,提出提高择业效能的若干建议,为高职院校就业指导提供依据。

试论大学生择业心理误区与就业指导

大学生择业时期容易陷入功利化倾向、依赖化倾向、情绪波动化倾向、从众化倾向等心理误区,文章分析其误区存在主客观原因,认为高校可以通过组织开展有效地就业指导工作,帮助大学生走出择业误区。