信息技术与小学数学课程整合的运用

课程整合是单科教育变为多科教育,具有跨时代的教育意义。随着信息化社会的发展,小学信息技术已经成为基础学科,相关教育目标要求在小学中实践落实信息技术教学。而信息技术课程与其他课程的整合,是进入教学视野的关键,是普及教育的关键。它是以其他科目作为依托,又反作用于该学科,促进该学科学习方法的创新和学习质量的提高,是一种双赢的教学模式。本文以“信息技术与小学数学课程整合”为探索目标,根据教学经验稍作介绍。