新时代高职院校工匠精神与思政教育融合发展的现状及对策研究

新时代高职院校在培养适应社会发展需要的技术技能人才方面起着至关重要的作用,工匠精神中追求卓越、精益求精的核心理念,与思想政治教育中培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标相互呼应。本论文首先分析了工匠精神在当今社会中的时代意义,随后,探讨了将工匠精神与思政教育有机融合的现实情况,整理二者融合的内在逻辑,同时阐述了双方融合发展所带来的叠加效应,且进一步提出了一系列推动融合的相关对策,这些对策将有助于培养全面发展的高素质技能人才,并为促进我国产业升级和经济可持续发展提供有力支持。

高职材料类学生创新能力培养模式探索

创新是民族进步的助推器,是国家科技发展的源泉,大学生创新能力的提高与培养必须要有创新的环境和高校创新能力培养模式的构建。大学生创新思维的建立不能仅仅依靠学校的培养,还需要家长、社会、学生等多方联动,需要各方都树立创新能力培养观念,才能实现。

高职院校辅导员队伍稳定与建设对策研究

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,担负着把大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人的重任。但是现在很多人不愿意从事这一工作,已从事这一工作的人,很多也把其当成转岗跳板,导致辅导员队伍不稳定。队伍的不稳定性又导致了部分辅导员工作缺乏积极性、主动性和创造性,对高校学生管理工作产生了消极的影响。因此加强辅导员队伍建设、

职业教育焊接专业核心技术的探索与实践

面向浙江制造,以培养高素质技术技能型人才为目标,重点围绕重构课程体系,实训基地建设,教学资源库建设,教学方法改革等,探索打造焊接核心技术人才培养模式。基于工作岗位,突出实用高新技术能力培养,开发工学结合,使学生具备工艺制定与评定、自动化焊接、无损检测等核心技术;建设"五位一体"、"迷你车间"式实践基地;培养和形成一支由名师带队、行业企业专家领衔的双师结构合理、专兼结合的教师团队,使专业办学水平、社会服务能力进一步提升,引领同类专业的建设与发展。

高校办公室管理影响因素及对策

高等院校的办公室管理关系到其教育教学的质量。办公室属于学校的管理部门。随着我国教育观念的不断深入,高等教育改革也在各个高校教育中得以全面开展,这就对高校的综合管理提出了更高的要求。因此,高校办公室也要顺应不断出现的要求和变化。办公室属于学校的行政机构,是学校领导的参谋和助手,协调着高校管理工作的方方面。但高校办公室也会影响到学校的教学工作。其会受到多种因素的影响,所以办公室管理水平直接反映着高校的整体运行质量。