城市大中型展览建筑公众审美倾向量化研究

城市大中型展览建筑是市民文化活动的重要场所,也是城市文化与城市形象的重要表征。本文通过对合肥市典型展览建筑的现场调研与问卷调查,基于建筑美学理论,借助SD法与SBE法,对影响公众审美判断的因素进行量化分析,并结合SPSS软件探究了建筑美学特征与市民审美心理间的深层联系,为今后能充分满足公众审美需求的城市展览建筑设计提供了有益的启示。

家园携手共享、共建、共育,助力课程游戏化

家长是幼儿教育的启蒙者,是幼儿园的重要合作伙伴,是课程游戏化重要资源。借此课程游戏化改革的浪潮,幼儿园要加强家园合作,改变家长观念,关注儿童发展和学习的规律和特点,让家长成为课程资源的收集者,课程环境改造的支持者,课程内容的参与者,家长和幼儿园一起观察幼儿、理解幼儿,跟随幼儿的经验,支持幼儿游戏化的学习过程,让幼儿园课程更具有游戏精神,变得更生动、更有趣、更有效。家园携手共享、共建、共育,达成一致,形成优质的生态循环。

浅谈幼儿园绘本阅读主题下的深度学习

绘本阅读活动是激发幼儿阅读兴趣,培养幼儿阅读习惯最有效的途径。绘本阅读主题化,以儿童身心发展规律和学习特点挖掘绘本内容,促进幼儿积极主动地构建、理解新的知识经验,并将这些知识经验纳入原有的认知结构和运用到新的情境中,提升幼儿问题解决能力,扩展幼儿的思维,引领幼儿深度学习。