人内抑素在大肠杆菌中表达纯化及其抗肿瘤效应

血管内皮细胞抑制素(简称内抑素,Endostatin)是XⅧ见胶元C端片段蛋白,分子量为20Kd,主要是通过抑制血管内皮细胞的生长和肿瘤血管的形成来达到抑制肿瘤的作用.内抑素对各种肿瘤模型均具有极强的抑制效果,且无耐药性和毒副作用,因此该药已成为肿瘤治疗的一个崭新的治疗途径和新药开发热点.我们通过PCR的方法先从人胚肝cDNA库中扩增得到0.54Kb的内抑素基因片段,将其克隆入pETz原核表达载体中,得到pET/ENDO重组表达质粒,将该质粒导入BL21宿主菌后进行诱导表达,结果表明:经IPTG诱导后,细菌表达的重组内抑素蛋白量占菌体蛋白的50%以上.将工程菌进行扩大培养和诱导,按常规提取包含体的方法制备包含体蛋白,所得蛋白的纯度即可达90%以上.将粗蛋白固定在肝素-Scpharosc 6B柱上脱脲,氧化复性,然后用NaCI洗脱即得到重组内抑素纯品,纯度大于95%.以ECV304人胚胎血管内皮细胞为靶细胞,用MTT微量法测定重组内抑素的生物学活性。

小学数学作业设计的研究与实践

本论文旨在研究和探讨小学数学作业设计的理论与实践。通过分析现有研究和实践案例,论证了合理设计数学作业的重要性,以及如何通过作业来促进学生的数学学习和思维能力培养。在理论层面,本文探讨了数学作业的设计原则和方法,强调了作业的多样性、个性化和反馈机制的重要性。在实践层面,本文介绍了一些成功的数学作业设计案例,并分享了教育者的实践经验。最后,本文总结了数学作业设计的关键要点,并展望了未来的研究和实践方向,旨在为小学数学教育提供有益的参考和借鉴。

小学数学教学中学生思维能力培养策略研究

本研究旨在探讨小学数学教学中如何有效培养学生的思维能力。通过文献综述和实证研究,我们发现了一系列策略和方法,可帮助学生在数学学科中培养创造性思维、问题解决能力和逻辑推理能力。这些策略包括问题导向的教学、数学游戏和竞赛、探究式学习以及教师的积极引导和激发学生的学习兴趣。研究结果表明,这些策略在小学数学教育中具有重要的应用价值,有助于提高学生的思维能力,为其未来的数学学习和生活奠定坚实的基础。