基于高校教学管理新方向研究和发展模式讨论

教学管理工作是一所高校能否提高教学质量、培养优秀人才的前提。它在高效管理工作中处于最中心的地，_、位，对高校的有效发展起到了一定的保护作用。我国高校种类繁多、规模较大，因此，管理模式也多样化。也正是由于这种较大规模的形成，使得高校领导在教学管理中出现了很多问题。而解决这一问题的首要条件则需要高校提高教学质量，其次要采用新的教学管理模式、积极树立正确的教学管理理念、打造一支强有力的教师队伍等方法，而这些方法的有效实施在解决这一难题的基础上为实现高校的可持续发展起到了促进作用。

高校软件工程课程教学改革

随着信息技术的不断发展,计算机已经成为人们生活中不可取代的一部分,对人们的生活产生了一定的影响。计算机逐渐在全国范围内得到普及和使用,各种新的计算机软件和硬件也逐渐发展起来,成为一种全新的信息技术,推动了社会的进一步发展。将软件工程课程引入高校教学中,不仅可以培养学生的计算机能力,还能培养出更多应用型人才,提升学生的社会就业率。主要针对高校软件工程课程教学的实际情况进行分析,并提出相应的软件工程课程教学改革措施,希望可以推动高校软件工程课程教学的质量,实现学生的全面发展。

高校软件专业的工程实践与差异化教学探索

随着我国科学技术和现代化技术的发展与深化,与计算机软件相关的专业,近几年成为了高校中的热门专业。同时,依据软件行业在我国的发展情况来看,对高校软件专业学生的专业技能要求和相关的素质技能等方面的要求与标准也在不断提高。因此,高校的软件专业就需要培养、提高本专业学生的综合素质和相关的职业素养。可以通过改变传统工程实践的方式,培养该专业学生的综合素质与能力。同时,还可以通过分析与研究软件企业的真实运行情况,进而提出差异化的教学方法。

浅议情景教学法在《Java程序设计》课程中的应用

情景教学法又名视听法,是从德国引入的,通常通过具体的场景设置以及场景中与环境相关的对象,来创造互动的机会,从而激发学生的兴趣,让学生获得身临其境的体验。本文就情景教学法在《Java程序设计》课程中的应用展开论述,将教学过程立足于情景教学这一基础之上,论证了情景教学法对Java编程教学具有积极的借鉴意义。