浅析高中英语词汇教学的策略与方法

在新课程标准下,笔者根据高中英语词汇教学与学生词汇学习的现状,以认知心理学和记忆心理学理论为依据,结合平时的词汇教学问题以及词汇教学实践与探索,从培养和训练学生词汇学习策略的角度,具体叙述了在高中英语词汇教学中如何培养学生的词汇学习策略方法所做的一些具体研究。

Saving the Antelopes教学设计与反思

2012年12月，我参加了黑龙江首届英语新课改教学设计大赛，从选课、设计到比赛，我领悟到了新课程教学改革中教学方法和教学模式的真谛，收获颇丰。 我说课的内容是：新课标高二英语必修五第六模块阅读课——Saving the Antelopes。我从教学背景、教学目标、教学资源、教学流程、教学评价进行陈述。