关于文化传统(性)的理论思考——以韩国传统文化兴起为例

以现代韩国社会传统文化的兴起为例,对传统(性)进行了理论研究。主张,传统(性)是历史的产物,但又具有现代(性)。20世纪七八十年代韩国传统文化的兴起,是在多重因素的相互作用之下促成的。这些诸多因素一同形构成传统(性)变化角色的多元格局,在相互妥协、相互对抗、相互牵制的过程中构筑一个完整的韩国传统文化体系。

民族院校服务基层干部培训实践初探

民族院校是党和国家为解决我国国内民族问题而建立的综合性普通高校,在办学定位、师生构成、学科建设等多方面都与民族地区经济社会等有着密切联系。就服务民族地区基层干部而言,民族院校也有其独特优势,如专业和学科设置更切合民族地区实际、具备开展民汉双语教学的师资条件、便于落实后勤食宿安排、培训成本较低等。因此,整合民族院校优势资源,找准培训需求定位,探索多元培训途径与方式,与民族地区的产业发展升级、社会经济形势等密切结合,能够突破当前市场化培训产品的均质化特点,使学校干部培训工作深深地融入到民族地区经济社会发展的主战场。

新时代的人类学

笔者在反省、评价后现代主义文化研究的基础上，描述了新时代人类学的发展特点和趋势。