趣味教学之小乐器走进大课堂

随着素质教育的广泛普及,多样化的音乐教育方式正在被越来越多的教师应用到课堂教学中。以乐器教学为例,理论研究与实践应用均表明：小乐器走进课堂不但会让教师摆脱传统＂以唱为主＂的音乐教学模式的束缚,而且还会让学生的音乐视野更加开阔、音乐兴趣更加浓厚,进而培养出良好的音乐情操和艺术素养。

让音乐课堂闪现智慧的灵光

教育智慧实际上涵盖了多方面的素质,它融合了教师已有的知识经验和个体所经历的一切,而这些都有可能转化为智慧,这种智慧和机智表达了我们整个身心的存在。让教育智慧触摸到教师的灵魂,它能使教师放飞思想,但又以学生为本;它能使教师体验到为师的尊严和幸福,也能使学生体验到成长的快乐和烦恼。