民族地区低年级趣味课堂教学之我见

乐学之下无负担。让小学生在无负担中思考,让他们真正地“玩”起来,进而对学习产生浓厚的兴趣,轻松地掌握科学知识,是小学老师的育人初衷。带着这样的信念,教研组老师在开展教学活动的时候积极完善教学内容,转变教学方法,提高趣味教学的有效性。根据趣味教学的有关内容就如何在民族地区小学低年级开展趣味教学提出了有关策略,希望对增加教师教学趣味性能够有所帮助。