面向中国学习者的“■”和“■”教学方案考略

外语学习者用所学语言进行交流沟通时,语法上的偏误对正常的沟通交流影响较大。尤其在韩国语中连接词尾占有较大比重。学习者通常因为连接词尾的误用而说出大量的病句。本研究的目的在于分析韩国语学习者的"■"和"■"使用偏误类型及偏误原因,并提出有效的教育方案。