转印媒介艺术视野下媒材的使用与表现语言建构

在转印媒介艺术创作中,媒介和材料的使用是不可缺少的因素,是创作语言产生的基础条件。本文通过转印媒介艺术的相关代表作品以及这种特定的艺术语言发展趋势进行分析,阐述媒介和材料间丰富的必然联系带来的转印媒介艺术语言的多样性,充分分析媒介材料的自然属性与艺术表现性的关系,挖掘并转印媒介艺术的表现语言潜能,在更大的空间里拓展转印媒介艺术的艺术语言。

版画形式语言的方式

版画形式语言问题是一个综合性的问题。其形成、发展、变化是由多方面的因素共同决定的。我们探究这一问题时，不能说哪一个方面更能够决定形式语言的命运。就目前版画艺术发展形态来看，至少有三种因素影响形式语言的发展变化，我们从以下几个方面可以把握版画艺术中的形式语言。

论学院艺术教育中的当代性因素

随着新的艺术思潮的兴起和艺术话语的改变,国内学院艺术的教学体系、艺术表现形态都有了不同的变化。本文通过了解当代学院艺术教育背景,重新分析了国内学院教育新形态,表述了学院艺术中的当代性特征和多元化特征。

转印媒介艺术的跨界表现形态探究

当一个习惯性思维和视觉经验满足不了当前艺术发展趋势时,对这些艺术方式往往会提出种种质疑,并寻求新的表达方式。转印媒介艺术是在当前文化转型和新的艺术语境下,对原有版画艺术的形式进行的新的表述。本文从另一种视角探讨转印媒介艺术创作的多边思维以及表现形态。

公共艺术视野中“图像放大”的概念及意义

在当代的公共艺术表现中,由于人的视觉感官对"美"的需求,需要把表现的对象进行视觉处理。其中利用"图像放大"的方式构成作品与场域之间的视觉关系,是艺术家常用的表达方式。从表面上看,"放大图像"只是把对象物的尺寸"放大"了,而事实上,它的内涵具有一定的视觉感官以外的指向性。

转印媒介艺术的实验教学初探

当前的教育环境的改变和新的艺术语境的形成,给版画教学模式带来了新的机遇。但是目前由于“版画”教学与创作受到了材料和技术的制约,不能很好地满足当前教学发展的需要。因此在新的艺术语境和新的教学理念下,版画教学模式更需要以开放性思维来适应当前的教学发展需要。本文通过梳理“版画”名称的制约性以及教学中存在的不足,重新建构转印媒介艺术的教学新理念与教学方法相结合探寻适应于当前教学环境的新的教学思路和与其适应的教学模式。

转印媒介艺术的名称及意义探索

新艺术环境的形成会带来新的艺术观念,并在一定程度上改变人们原有的视觉习惯,同时也会发展出新的艺术表现形式。在版画艺术中,由于版画这一名称下的艺术表达受到技术和媒介材料的限制,无法很好地在当代艺术领域里展现其艺术精神。文章从版画艺术概念的梳理以及放大版画的转印特性来阐释版画艺术的名称转向,即转印媒介艺术的必要性及其意义。