气囊仿生助产术对产程及母婴的影响

目的分析气囊仿生助产术对产程及母婴的影响。方法选取我院2016年1月至2017年10月接收的足月单胎产妇200例为作为本次研究对象,将患者随机分为观察组和对照组,各100例。对照组实施常规助产,观察组实施气囊仿生助产术。对比两组产程时间、分娩方式、母婴并发症情况及新生儿结局。结果观察组产妇的第一、第二产程时间及总产程时间均短于对照组(P<0.05)。观察组阴道分娩率高于对照组,剖宫产率与产钳、胎吸助产率低于对照组(P<0.05)。观察组并发症总发生率为3.00%,低于对照组的11.00%(P<0.05)。观察组新生儿Apgar评分高于对照组(P<0.05);观察组与对照组新生儿NBNA评分比较,差异无统计学意义(t=0.48,P=0.63)。结论对足月单胎产妇使用气囊仿生助产术可以有效缩短产程时间,提高阴道分娩率,降低母婴并发症发生率。

思想政治课中渗透情感教育的实施方法

情感教育是在素质教育的背景下，教师所追求高境界的理想教学，并通过教师的教学活动的实践磨练，探索与研究促进学生综合素质全面提高，形成师生合作，富有特色的教学风格，不断创新自己的教学方法与模式，实现教学精神与教学能力新的突破。