高职院校学前教育专业“线上+线下”混改创新路径研究

随着信息技术的飞速发展,高职院校学前教育专业的教学模式也在不断改革,在改革过程中出现了大批“照猫画虎——差不离”的改革样态。如何摆脱原有教学模式的束缚,并提升教学质量、育人水平,成为当前教育数字化转 型进程中的关键任务。本文旨在为当前的线上线下混改提供借鉴,更好地促进高职院校学前教育专业教育教学质量的提升。

“双创”背景下高职院校创新创业教育课程体系建设的探索与实践

高等教育大众化,经济结构的不断完善,大学生就业越来越难,每年大批的大学生为工作挤破了脑袋,花光了心思,却还是难以谋得一份自己喜欢的工作,故而大学生创业越来越受到大家的关注和重视。特别是“大众创业,万众创新”的口号提出后,大学生的创业教育重视度日益提高。而创新教育能力的提高更多是由高校老师代为实施的,他们的创新创业教育教学能力直接关系到大学生的创新创业教育质量。本文通过调查教育现状,提出了自己的见解,有了一定的教学策略,希望对高校教师的创新创业教育教学能力的提升有所借鉴。