刘健红运用温胆汤合通窍活血汤治疗老年眩晕临床经验

眩晕病是好发于老年人的慢性疾病,患者多伴有各种心脑血管疾病等基础病。刘健红教授认为,老年眩晕主要病机以脾虚为本,痰、瘀为标,治疗上运用温胆汤合通窍活血汤化裁遣药,临床疗效较佳。总结刘健红教授用温胆汤合通窍活血汤加减治疗老年眩晕的经验,为临床治疗老年眩晕提供参考。

新课标下高职生外语能力内涵、结构及划分依据——以英语语言为例

根据语言、文化、思维关系研究和《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》等相关理论和现实依据,可将高职生外语能力具体划分为职场涉外沟通能力、跨文化交际能力、语言思维能力和自主学习能力等几个方面,主要目的是培养高职生在经济全球化和中华民族文化复兴背景下,面向涉外职场和多元文化环境,运用外语语言顺利进行涉外职场活动、跨文化交际、有效传播中华文化的能力。

数学概念形成教学案例建构——以“一次函数”为例

数学概念形成教学是建立数学概念的一种基本形式,是一种有意义的学习,有利于增强学生课堂学习的注意力,有利于提高学生学习的兴趣,有利于学生对概念的理解,研究数学概念形成教学对深化数学课程改革具有现实意义和教育价值.根据初中数学课堂教学的内容,数学概念形成教学过程一般分为五个步骤:具体实例、共同属性、得出概念、深化概念、应用概念.本文将通过以"一次函数"为例简要分析笔者的一些做法.