基于现代学徒制的应用型医学人才培养模式研究——以中医专业为例

对近年来的中医专业人才发展现状,结合现代学徒制的发展背景、相关政策及相关案例进行分析,并对相 关人员展开了问卷调查。通过分析问卷数据挖掘现代学徒制的亮点,从而论证现代学徒制的先进性,同时根据其成功 经验和不足方面总结出其给我们带来的启示和思考。

赣鄱中医文化传承人的培养机制探讨

赣鄱中医文化随着时代的变迁,逐步得到社会各界的高度重视。放眼未来,赣鄱中医文化在认识核心价值、传承中医学术思想和绝技、完善保障机制等方面还面临着诸多困难和挑战。文章旨在积极探索赣鄱中医文化传人的培育机制与策略,在素质教育中培育赣鄱中医文化传承人,力求实现赣鄱中医文化在传承中发展。

意义采择理论构建教师发展平台的途径与思路

教师的成长如同人的成长过程一样,都是一个意义采择范围逐渐扩大,精确性越来越高的过程,个体由不成熟走向成熟的过程。一个出类拔萃的教师,其成长成熟与否关键在于源自内部的自我发展力。通过意义采择理论构建教师发展平台是教师在洞察专业发展处境,客观自我认识的基础上,调整职业目标,整合各类资源,形成教育智慧,实现职业理想的核心动力。

医药类独立学院青年教师发展的关键性限制因素分析

青年教师是医药类独立院校的重要组成部分之一,青年教师的发展与学校的整体发展息息相关。但从组织管理的角度审视,医药类独立院校青年教师的发展在客观上受到了一定程度的制约。此文从医药类独立学院科研平台、结构组成、管理模式、工作重心、环境风气等方面对影响医药类独立学院青年教师发展的关键性因素进行分析,提出提高科研平台建设的支持、加强“双导师”建设、创新管理机制、注重青年教师自主学习、加强校园文化建设等5方面意见,为医药类独立学院青年教师的发展提供有效途径。

融入赣鄱中医文化的思政主题实践活动的改革与优化——以江西中医药大学科技学院为例

赣鄱中医文化由传统中医思想及地方文化交汇而成,对医学生思想政治教育具有非常重要的指导意义,思政主题实践活动是一种高效的思想政治教学形式。在新形势下以赣鄱中医文化与思政主题实践活动融合为切入点,从党建、团建、互联网等多维度开展思政教育,构建"多角度、多层次"共同体育人模式,探索融入赣鄱中医文化的思政实践育人新路径。

赣鄱中医文化与瓷的融合价值与推广路径分析

赣鄱中医文化是江西文化的重要组成部分,具有“四医两帮一都”的特色文化格局。具有“瓷都”之称的景德镇是江西艺术文化的象征,景德镇瓷器更是江西国际化文化形象的代表。充分挖掘赣鄱中医文化与景德镇瓷文化的文化内涵,探寻两种文化的创意性融合与现代化推广路径,为传统文化的继承与发展开辟新方向。本文基于对赣鄱中医和瓷的文化资源进行调查与整合,对赣鄱中医文化和瓷器的融合形式与推广路径探寻与研究。