培养数学创造性思维的最基本途径

创造性思维是创造性人才的主要特征。首先要树立“人人能创造”的现代教育意识,其次中学数学教学中要注意创造性思维的培养。最基本途径有:培养归纳、类比能力,鼓励学生大胆猜想;强化一题多解与一题多变,培养学生发散思维能力。

土地由“集中”向“均田”逆转说明了什么

紫荆村是湖北省江陵县实行土地规模经营较早的一个村。1984年全村400多个劳力中就有77％的劳力完全脱离土地,转入到村办企业之中;全村劳均耕地由原来的3.8亩陡然上升到16.5亩。

党政分开后县委怎样领导经济工作

党政分开后，县委不再直接而具体地管理经济工作了。面对这一历史性的转变，县委还抓不抓经济工作，怎样抓，抓什么，已成为摆在县一级党委面前的一个十分现实的问题。对这一问题，有不少同志在思想上还一时认识不清，有的认为党政分开，党委不具体管理经济工作，是削弱党对经济工作的领导，从而产生“危机感”；有的认为，党政分了家，经济工作由政府抓，政府“实”，县委“虚”，不抓经济工作无事可干，由此产生“失落感”；还有人认为，转变职能后，是县委管政治，政府管经济，县委对经济工作可以撒手不管了，等等，这些思想都是片面的，必须加以纠正。