在物理教学中巧用类比法

很多同学认为物理难学,课堂上似乎感觉很好,可实际应用起来就很难。究其原因,我认为主要是不能把课本知识转化为自己的东西,不会把已有的知识向后继学习迁移,以致在新的物理情境下显得一筹莫展。那么。

浅谈物理教学艺术

《语文课程标准》中关于识字的一个重要理念是识写分开,多认少写,鼓励自主识字。这样的提法对于学生学习阅读有很大的帮助。识字是为阅读打基础,只有具备了一定的识字量和一定的识字能力,阅读才能成为可能。这就要求我们在语文教学中采用多样的教学方法,交给学生多样的识字方法,带给学生学习语文的乐趣。