谈“议论”在中学语文教学中的作用

“议论”这一教学环节是在学生读书的基础上为培养学生的思维能力，开发学生智力，改变“老师讲，学生听”的单向信息传递。形成师生之间的双向交流和学生之间的横向交流而设计的。“议论”是学生对学习情况的交流．是对问题的共同探讨。那么，怎样恰到好处地组织学生“议论”呢？下面结合自己近几年来的教学实践谈几点体会。

“三现”精细化管理模式

2009年初，山东先河悦新机电股份有限公司（简称先河公司）推行了“现场办公、现场指导、现场查纠”的生产现场“三现”精细化管理模式，经过几年时间的实施，现场管理水平得到大幅度提高，有力推动了企业发展。