期刊文献+
共找到12篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
关于小学生课外阅读量的几点思考 被引量:2
1
作者 李世淼 《湖南教育(综合版)》 2004年第3期23-25,共3页
关键词 小学生 课外阅读量 语文教学 课程标准 情感体验 语感培养 阅读教学
下载PDF
“拿”馒头的孩子
2
作者 李世淼 《湖南教育(上旬)(A)》 2012年第3期49-49,共1页
那天是我值班。放学的时候,在校道上,我发现有四个男孩子拉拉扯扯。我马上跑过去,其中的一位学生大声向我报告:"老师,他偷学校的馒头!"旁边有两个孩子也随声附和,只有那个被检举的学生低着头,双手抱着书包。"是真的吗?&q... 那天是我值班。放学的时候,在校道上,我发现有四个男孩子拉拉扯扯。我马上跑过去,其中的一位学生大声向我报告:"老师,他偷学校的馒头!"旁边有两个孩子也随声附和,只有那个被检举的学生低着头,双手抱着书包。"是真的吗?"我很好奇。 展开更多
关键词 馒头 学生 学校食堂 书包 老师 早餐 好奇 值班 办公室 检举
下载PDF
谁在影响小学生的自由表达
3
作者 李世淼 《新课程研究(上旬)》 2004年第8期71-72,共2页
现象之一:这是一节如何写人的习作指导课。教师用毛笔字把范文《我的妈妈》抄写在三张大白纸上,范文上还用红笔作了许多批注。教师以范文为例,要求学生分三段写妈妈,并以范文中“妈妈右嘴角下有一颗黑痣”为例子,重点指导了怎样写人物... 现象之一:这是一节如何写人的习作指导课。教师用毛笔字把范文《我的妈妈》抄写在三张大白纸上,范文上还用红笔作了许多批注。教师以范文为例,要求学生分三段写妈妈,并以范文中“妈妈右嘴角下有一颗黑痣”为例子,重点指导了怎样写人物的外貌,怎样抓住人物外貌的特征来写。在习作指导中,有两种模式最具有普遍性,一种是上述的“保姆式”:教师以范文为重点,如何开头,如何结尾,中间怎么写.定好框框,让学生“照葫芦画瓢”,如同做填空题。结果是学生的习作“千人一面”,一写妈妈,每个人妈妈的脸上都有“ 展开更多
关键词 自由表达 习作指导 引导学生 小学生 特级教师 语文课程标准 作文 两种模式 学生习作 写作水平
下载PDF
造句“造”出的作文也精彩——《那天我真……》作文教学实录及点评
4
作者 李世淼 《新作文(小学教学版)》 2009年第5期38-40,共3页
一、造句子 1.上课铃声响过,教师快步走进教室,故意把备课本丢在一边,微笑着、用商量的口气对学生说:“今天的作文课我们先不写作文,大家练习造句怎么样?”
关键词 作文课 教学实录 造句 备课本 上课 教室 教师 《那天我真……》 作文教学
下载PDF
新课程背景下小学习作评价误区谈
5
作者 李世淼 《新作文(小学教学版)》 2009年第3期22-23,共2页
现象一:失“真”的评语 评语1:“看到你的作文,让我感到十分幸福!因为你比我更加优秀!” 评语2:“看你的杰作,真是一件赏心悦目的事情!谢谢你带给我这样美好的感受!”
关键词 新课程背景 评价误区 习作 小学 评语 “真” 作文
下载PDF
农村小学教师阅读教育报刊的现状及思考
6
作者 李世淼 龚小平 《湖南教育(综合版)》 2006年第12期31-32,共2页
关键词 农村小学教师 教师阅读 教育报刊 现状 认识到位 阅读行为 “教师”
下载PDF
喜欢你,有道理
7
作者 李世淼 《湖南教育(上旬)(A)》 2021年第1期62-62,共1页
在学校教师宿舍楼,我和贾老师比邻而居。一天清晨,我打开房门准备去上早自习课,发现贾老师门外站着三位女生,她们每人手里捧着几束栀子花。花香扑鼻,应该是新采摘的。看到我出现,学生们很高兴。有位胆大的女生送给我几朵栀子花,并向我... 在学校教师宿舍楼,我和贾老师比邻而居。一天清晨,我打开房门准备去上早自习课,发现贾老师门外站着三位女生,她们每人手里捧着几束栀子花。花香扑鼻,应该是新采摘的。看到我出现,学生们很高兴。有位胆大的女生送给我几朵栀子花,并向我打听贾老师是否在房间里。我敲了敲贾老师的门,她在里面应声了,我告诉她有学生送栀子花来。 展开更多
关键词 比邻而居 栀子花 宿舍楼 女生 喜欢 学生
下载PDF
习作讲评后教师还应该做什么
8
作者 李世淼 《新作文(小学教学版)》 2009年第7期21-21,共1页
习作教学过程包括习作指导和习作讲评两大环节。现行的做法是,讲评课结束了,就算完成了教学任务。其实,习作讲评课结束后,教师还可以大有所为:
关键词 习作讲评 教师 习作指导 教学过程 教学任务 讲评课
下载PDF
“老师也不说真话”
9
作者 李世淼 《湖南教育(综合版)》 2004年第16期13-13,共1页
关键词 诚信品质 以身作则 教师 小学
下载PDF
校际合作,农村中小学校本教研新策略——以车溪中学为例 被引量:1
10
作者 杨元生 李世淼 《教师》 2008年第19期13-14,46,共3页
目前,在一些农村小学,特别是在偏远地区,由于学校规模偏小,师资力量相对薄弱,存在校本教研被边缘化的现象,主要表现在:一是“穿新鞋走老路”,新课程改革以前怎么样进行教学研究,现在还是“涛声依旧”,没有实质性的变化,唯一... 目前,在一些农村小学,特别是在偏远地区,由于学校规模偏小,师资力量相对薄弱,存在校本教研被边缘化的现象,主要表现在:一是“穿新鞋走老路”,新课程改革以前怎么样进行教学研究,现在还是“涛声依旧”,没有实质性的变化,唯一的变化在于换了个校本教研的新名词;二是干脆不作为,随意编写一些校本教研计划,根本不按计划实施,校本教研名存实亡。 展开更多
关键词 校本教研 农村中小学 校际合作 中学 新课程改革 农村小学 偏远地区 学校规模
下载PDF
当前小学写字教学的问题与对策
11
作者 曹远富 李世淼 《湖南教育(语文教师)》 2007年第2期12-13,共2页
写字是一项重要的语文基本功,培养学生的写字能力是语文教学的目标之一。当前小学阶段写字教学质量不容乐观。
关键词 写字教学 小学阶段 语文基本功 语文教学 写字能力 教学质量 学生
下载PDF
是宽容,更是爱
12
作者 李世淼 《中国德育》 2007年第5期68-68,共1页
那是一次期中语文考试。考试时间过半时,我再次巡视考场,检查学生是否都在考卷上写上了考号。当我检查到一个学生时,发现他的试卷下藏着一叠作业纸,写满了事先准备好的答案,并且抄得很入迷。当我按住他的试卷时,他才发现我的不期... 那是一次期中语文考试。考试时间过半时,我再次巡视考场,检查学生是否都在考卷上写上了考号。当我检查到一个学生时,发现他的试卷下藏着一叠作业纸,写满了事先准备好的答案,并且抄得很入迷。当我按住他的试卷时,他才发现我的不期而至。他条件反射似地双手紧紧摁住试卷,脸上写满了恐惧和不安。 展开更多
关键词 宽容 语文考试 条件反射 试卷 学生 检查 期中 考场
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部