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浅谈班级管理中班主任与学生构建和谐关系的策略
1
作者
李世茸
《国家通用语言文字教学与研究》
2024年第1期182-184,共3页
班主任作为学生在校期间的重要管理者和指导者,其与学生的关系对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。建立和谐的师生关系不仅可以促进学生的学习和发展,还可以增强班级的凝聚力。如何在班级管理中与学生建立和谐的师生关系,是班主...
班主任作为学生在校期间的重要管理者和指导者,其与学生的关系对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。建立和谐的师生关系不仅可以促进学生的学习和发展,还可以增强班级的凝聚力。如何在班级管理中与学生建立和谐的师生关系,是班主任需要深入思考的课题。对此,通过分析和谐师生关系对班级管理的重要意义,研究班主任管理过程中影响师生关系的因素,在此基础上探讨班主任管理过程中与学生构建和谐关系的策略,以期为相关教师提供一些有益的参考。
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关键词
班级管理
学生
和谐关系
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浅谈班级管理中班主任与学生构建和谐关系的策略
1
作者
李世茸
机构
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2024年第1期182-184,共3页
文摘
班主任作为学生在校期间的重要管理者和指导者,其与学生的关系对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。建立和谐的师生关系不仅可以促进学生的学习和发展,还可以增强班级的凝聚力。如何在班级管理中与学生建立和谐的师生关系,是班主任需要深入思考的课题。对此,通过分析和谐师生关系对班级管理的重要意义,研究班主任管理过程中影响师生关系的因素,在此基础上探讨班主任管理过程中与学生构建和谐关系的策略,以期为相关教师提供一些有益的参考。
关键词
班级管理
学生
和谐关系
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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出处
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1
浅谈班级管理中班主任与学生构建和谐关系的策略
李世茸
《国家通用语言文字教学与研究》
2024
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