中医院校课程思政融入细胞生物学教学的探讨

课程思政是当前高等院校教育教学工作的新模式,是实现全方位育人的关键。细胞生物学是医学生的一门重要的专业基础课,将思政教育引入该课程的教学过程,有助于培养学生爱国主义思想、增强文化自信和严谨的科学作风。细胞生物学政治元素丰富,深入挖掘课程思政元素,探讨如何在教学环节中开展课程思政教育,以期为其他课程提供可供借鉴的样本。

基于S7-300 PLC的工作面输送设备监控系统

针对目前刮板输送机在运行过程中因传动部分故障率高,造成了维护成本高、生产效率低和不能实时监控的缺点,设计了以PLC作为控制核心的监控保护系统,该系统对刮板输送机的温度、压力、流量等参数进行实时在线监控。对监控系统的综合设计方案和硬软件设计进行了阐述,从理论上证明了此监控系统的科学性和合理性,具有很强的使用价值和推广意义。

基于STM32和nRF905的无线水泵监控系统设计

针对传统水泵控制系统存在布线复杂、成本高和动力设备分散等问题,设计了一种基于STM32控制器和nRF905无线收发模块的无线水泵监控系统。该系统由从站采集水泵供水系统的水压、液位等参数,通过nRF905组建的一对多无线通信网络进行数据传输,由STM32实现数据处理及主站与上位机间的通信。测试结果表明,该系统采样精度高、数据传输可靠、通信稳定。

大学生基本科研素质培养

相对于以往的学习阶段,大学截然不同,这种不同主要在于学习方式和学习目标。由于教育体制的原因,以往阶段的教育模式是一种典型的应试教育。高校不存在升学压力,而是以学生学习和锻炼各种能力为目的的教育阶段。大学虽然也要进行知识教育,但更重要的是培养大学生的各种能力。一方面,高校要为社会培养合格人才,使大学生从高校毕业后就可以直接投入到社会的建设中去,因此大学教育需要培养大学生专业能力;另一方面,也是最为重要的,就是大学生自我分析、解决问题的能力,即科研素养。本文对在课堂教学中培养大学生的科研素质进行初步探讨。

基于网络资源利用的教学模式探讨

现今,网络使人们能便捷的进行知识的获取,同时也方便了人与人之间的交流。网络的利用为高等学校的教学提供了前所未有的便利,同时也对传统的教学方式产生了冲击。对教育工作者来说,网络的利用既是机遇也是一种挑战。如何将网络知识与教学方式有机整合成为人们关注的重点。该文通过作者在教学过程中对网络的利用,探讨适用网络环境的教学方式。

黄芪多糖缓解肉牛短途运输应激的效果研究

为了研究黄芪多糖缓解肉牛短途运输应激的效果,选择15头(12月龄、体重250kg左右)健康西门塔尔杂交肉牛,随机分至对照组、运输应激组和黄芪多糖处理组中,每组5头牛,黄芪多糖处理组牛给予10g/(d·头)的黄芪多糖,运输应激组和黄芪多糖处理组进行3h的60km/h模拟公路运输。运输前1d及运输后1、7d采集所有试验牛的血样,测定相关生化指标,同时统计肉牛日增重和发病率。结果表明,运输应激组肉牛血清Na+在运输后1d显著升高(P<0.05),对照组和黄芪多糖处理组在试验期间各时间点血清Na+、K+、Ca2+和Cl-无显著差异(P>0.05);运输应激组在运输后1、7d的Na+/K+-ATP酶活性均极显著低于运输前1d(P<0.01),血清SOD活性、GSH-Px活性均显著低于运输前1d(P<0.05),运输后1、7d血清MDA含量均显著高于运输前1d(P<0.05),对照组和黄芪多糖处理组上述指标在试验期间均无显著变化(P>0.05);对照组和黄芪多糖处理组运输后7d平均日增重均极显著高于运输应激组(P<0.01),黄芪多糖处理组的呼吸道和消化道发病率均低于运输应激组。综上,黄芪多糖对肉牛短途运输应激防治具有一定的应用价值。

基于DSP的煤矿电网谐波检测与治理

主要介绍煤矿电网谐波产生的原因和危害,并对此设计了基于DSP的煤矿电网谐波检测与治理,通过检测三相主电路谐波电流,分析高次谐波成分,采用电流跟踪法和双PWM来补偿电网谐波,减小并抑制电网谐波的影响,以及增加了三相电机保护装置,从而增加整个系统的安全性。同时,系统能够进行组网通讯,将电网相关信息传输到用户终端,存储数据与记录。

2个与HSP70基因连锁的微卫星座位与牛运输应激性状的关联分析

试验探讨了2个与HSP70基因连锁的微卫星座位与牛运输应激性状的关联分析。选择120头12月龄、体重250kg左右的健康西门塔尔杂种肉牛进行运输应激试验,并根据牛基因组遗传图谱,选择23号染色体上与HSP70基因连锁的微卫星座位BMS468和BM1258检测其在西门塔尔杂种肉牛样本群体中的多态性,采用最小二乘拟合一般线性模型分析微卫星座位与运输应激性状部分指标之间的关联效应。结果显示:微卫星座位BMS468共检测到5个等位基因(128、134、140、146、154bp),优势等位基因为128和134bp,有效等位基因数(Ne)、多态信息含量(PIC)和遗传杂合度(He)分别为3.66、0.68和0.73,遗传多态性较高,关联分析显示与运输后7d平均日增重和发病率显著相关,其中128/128bp基因型个体的运输后7d平均日增重最大(P<0.05),134/128bp基因型个体的发病率最低(P<0.05);微卫星座位BM1258座位共检测到6个等位基因(99、101、103、113、117、119bp),优势基因为101bp,Ne、PIC和He分别为4.30、0.73和0.77,遗传多态性较丰富,关联分析显示,其与发病率显著相关,其中99/99bp基因型个体的发病率最低(P<0.05)。综上所述,2个微卫星座位可作为牛运输应激性状的潜在遗传标记,为开展牛抗运输应激性状的标记辅助选择提供科学依据。

SPOC混合式学习模式在医学微生物学与免疫学中的构建与实践

基于SPOC混合式学习模式是通过整合线上线下学习的优势,促进学生的自主学习,激发学习兴趣,同时也充分发挥了教师主导作用的教学新模式。本文以中医院校的基础医学课程——医学微生物学与免疫学的实施过程为例,从课程设计、教学效果等方面分析SPOC混合式学习模式的实施过程,探索课程建设新的教学方法。实践证明,SPOC混合式学习模式符合当代大学生的学习习惯,优化了学生和教师在学习过程中的相互关系,提高了教学效果,是一套值得借鉴的混合式教学设计与实施方案。

中医院校线上线下混合式教学模式在医学生物学教学中的实践探索

医学生物学是中医院校的一门基础课程。随着互联网技术的突飞猛进,教学方式也在不断优化,以符合当代大学生的学习习惯,线上线下混合式教学模式通过整合优化线上与线下两种教学方式的优势,既发挥教师的主导作用,又满足学生学习需求,因此,通过探讨线上线下混合式教学模式在中医院校医学生物学教学中的应用,以期提高教学效果,也为其他课程的混合式教学提供借鉴。

中医院校《人体寄生虫学》应用微课的教学体会

微课应用是现代高校教育面临的教学研究与实践的热点问题,文章探讨了《人体寄生虫学》微课的内容选择、设计实例等,为《人体寄生虫学》的教学提供优质的教学资源,为翻转课堂等新的教学模式实施提供了数字资源支撑,同时也为探求课程教学改革提供了新思路,为建设适应现代高等教育要求的优质网络平台提供保障。

微课应用于中医院校医学生物学教学的探讨

微课的制作与应用是高校教育工作者进行教学研究与实践的关键问题,本文探讨了医学生物学微课的内容选择、设计思路及制作技术等,为医学生物学的教学提供优质的教学资源,为翻转课堂、慕课等教学模式的实施提供了强有力的数字资源支撑,也为探求医学生物学的教学改革提供了新的思路,使微课成为符合微时代要求的优质数字化教学资源。

医学寄生虫学“六位一体”教学方法的实践

教学方法优化改革是教学工作者关心的热点话题。结合从事医学寄生虫学的教学心得体会,首次提出"形态-生活史-致病-诊断-流行-防治"六位一体的医学寄生虫学教学方法,并介绍了该模式的实施范例,总结了该模式的优点。为医学寄生虫学的教学改革提供有意义的方法参考。

低应变法浅部缺陷测试波形分析与验证总结

桩身完整性是基桩发挥承载力的保证。国内外普遍采用的低应变反射波法(或瞬态时域分析法)是对基桩进行桩身完整性普测最常用的方法,该方法浅部缺陷测试波形复杂、较正常测试波形区别大、易被误判漏判,需要一定的工程经验才能对浅部缺陷作出判定。结合低应变反射波法检测工程实例与检测后验证结果就低应变反射波法检测中遇到的典型测试波形尤其是浅部缺陷典型测试波形进行分析、总结。

基于ZigBee的矿井水文信息监测系统

针对现有的井下水文信息监控系统体积较大、成本高、安装不方便等问题,提出了一种基于ZigBee的矿井水文信息监测系统设计方案。该系统采用低功耗芯片CC2530作为发射和接收设备,利用Z-stack协议栈软件实现ZigBee组网及应用开发,将实时采集的水文信息上传至主机,实现了对井下水文信息的监控,解决了成本和安装问题,且系统设备体积小,功耗低,安全可靠。

提高中医院校医学遗传学教学质量的体会

医学遗传学是中医院校教学难度较大的专业基础课程,针对目前存在的影响该课程教学质量的一些问题,笔者结合自身教学实践,提出了提高教学质量的途径,如激发学生兴趣、采用多媒体教学方式、采用多种教学方法以及加强师生交流等。

基于PLC的水泵远程控制系统

主要针对传统工业现场水泵人工控制容易出现故障,不易监测和维修等问题,提出水泵远程控制系统的自动化设计方法。此系统是基于西门子PLC200而设计的无线通讯控制系统,可以实现点对点,点对多点之间的通讯,从而解决工业现场各个动力设备分散的问题。

浅析如何在初中历史教学中实现课堂教学的高效性

提高初中历史教学的有效性,可以从改变教学理念入手,激活学生的学习积极、主动性,让学生主动参与学习,与教师互动。扩展初中历史的教学空间,让学生在课上和课下,都能在初中历史的世界开阔视野,获得乐趣。

简约数学——数学教学的应然追求

简约数学是当前众多数学教育名家追求的一种新的课堂教学体系.本文结合笔者的教学实践,提出简约数学教学要在知识传授中发展能力,在答案呈现中解读思路,在理答过程中发展思想,从而促进学生数学素养的发展.

中医院校医学微生物学与免疫学融合课程思政探讨

立德树人是高校教育的根本使命。思政课与专业课同等重要,为了培养德才兼备适应时代需求的优秀人才,需要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,将思政课和专业课相融合,推动"课程思政"建设。"医学微生物学与免疫学"是中医院校的一门重要基础课程,是连接临床医学和基础医学的桥梁学科,将"课程思政"理念融于其教学过程,将专业技术知识与思想政治内容有机的结合,有利于提高学习兴趣,培养医学生职业道德和社会责任感。文章探讨了"医学微生物学与免疫学"融合课程思政的方法与途径,以期为其他医学课程的课程思政教学改革的开展提供参考思路。