期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
汽车涂装锆化前处理生产线的设计 被引量:1
1
作者 郑福斌 苏和 +2 位作者 龙庆 陀家晖 李业红 《现代涂料与涂装》 CAS 2023年第3期42-44,47,共4页
锆化前处理作为一种新型的环保前处理材料,引领了汽车行业的前处理变革。本文结合锆化前处理的应用实绩,对汽车涂装锆化工艺设计过程中工艺设备的选择提供了参考。
关键词 锆化 磷化 前处理
下载PDF
阿卡斑(赤羽病)病毒的分离与初步鉴定 被引量:32
2
作者 李其平 周立桥 +9 位作者 姚龙涛 蔡玉书 陈向前 卫龙兴 李昌琳 王新 丁江 李金萍 李业红 张雪莲 《中国动物检疫》 CAS 2000年第7期27-29,共3页
1998年7月-8月从上海地区采集的蚊、蠓等标本中分离到12株病毒,其中有3株电镜观察病毒近似球形,有囊膜,病毒对乙醚、氯仿和胰蛋白酶敏感,对酸、热不敏感,抵抗5-氟脱氧尿苷。经血清-细胞和动物中和试验鉴定,该三株病... 1998年7月-8月从上海地区采集的蚊、蠓等标本中分离到12株病毒,其中有3株电镜观察病毒近似球形,有囊膜,病毒对乙醚、氯仿和胰蛋白酶敏感,对酸、热不敏感,抵抗5-氟脱氧尿苷。经血清-细胞和动物中和试验鉴定,该三株病毒均能被AKV病毒高效价免疫血清中和,其余9株病毒未被AKV高价免疫血清中和,经初步鉴定证实上述三株病毒为阿卡斑病毒(Akabane virus, AKV)。阿卡斑病毒在我国的分离尚属首次报道,具有重要的动物流行病学意义。 展开更多
关键词 阿卡斑病毒 上海
下载PDF
自制苗治疗鸡大肠杆菌病的报告
3
作者 李全福 赵志良 李业红 《中国动物检疫》 CAS 2000年第2期34-35,共2页
关键词 大肠杆菌病 灭活铝胶苗 自制疫苗 治疗 诊断
下载PDF
一起梅花鹿结核病的诊治
4
作者 李全福 赵志良 李业红 《河北北方学院学报(自然科学版)》 1999年第3期51-51,共1页
梅花鹿是具有药用性、观赏性及可食性的珍贵毛皮动物。但由于多数梅花鹿的养殖水平较差,生产管理落后,使得一些传染性疾病在鹿群中蔓延。本人在工作中就遇到一起梅花鹿以渐进性消瘦、慢性腹泻不孕为特征的结核杆菌病。其诊治过程如下: ... 梅花鹿是具有药用性、观赏性及可食性的珍贵毛皮动物。但由于多数梅花鹿的养殖水平较差,生产管理落后,使得一些传染性疾病在鹿群中蔓延。本人在工作中就遇到一起梅花鹿以渐进性消瘦、慢性腹泻不孕为特征的结核杆菌病。其诊治过程如下: 症状及病变 展开更多
关键词 梅花鹿 毛皮动物 传染性疾病 结核病 渐进性 饲养场 慢性腹泻 结核杆菌 生产管理 养殖
下载PDF
自制教具在初中化学教学中的作用 被引量:1
5
作者 李业红 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2013年第11期81-81,共1页
在初中化学教学中,有些实验按课本中的方法做的现象并不明显,有些操作比较复杂,有些比较费时。所以,我开始研制自制教具,尽量使实验操作简单且现象明显。
关键词 初中化学 自制教具 化学科学品质 创新精神 自主探究能力
下载PDF
喷射钻井最大钻速工作方式的探讨 被引量:1
6
作者 胡明君 李业红 《钻采工艺》 CAS 北大核心 1993年第3期13-17,共5页
本文利用多元钻速模式,结合泥浆泵的工作状态,以钻速为目标函数建立了喷射钻井的最大钻速工作方式,并分析了最大钻速工作方式的效果。
关键词 喷射钻井 钻井速度
下载PDF
汽车涂装锆盐前处理的关键工艺参数优化 被引量:2
7
作者 龙庆 郑福斌 +1 位作者 李业红 苏和 《电镀与涂饰》 CAS 北大核心 2021年第22期1717-1722,共6页
研究了汽车涂装前处理锆化槽液中不同Zr^(2+)质量浓度、pH、浸渍时间和温度对冷轧板和镀锌板电泳后耐腐蚀性能的影响。通过中性盐雾试验衡量板材的防腐性能,利用SEM表征锆化膜的表面形态。结果表明:当槽液温度为20℃,Zr^(2+)质量浓度为1... 研究了汽车涂装前处理锆化槽液中不同Zr^(2+)质量浓度、pH、浸渍时间和温度对冷轧板和镀锌板电泳后耐腐蚀性能的影响。通过中性盐雾试验衡量板材的防腐性能,利用SEM表征锆化膜的表面形态。结果表明:当槽液温度为20℃,Zr^(2+)质量浓度为1.1 g/L,pH=4.5,处理时间为90 s时,所得的锆化膜结构致密,无裂纹,均匀性好,耐酸/碱性1级,电泳后盐雾试验至960 h时的平均腐蚀宽度符合车身用板材的要求。 展开更多
关键词 汽车涂装 前处理 锆化膜 耐蚀性
下载PDF
初中化学教学中培养迁移能力的四个环节 被引量:5
8
作者 李业红 《学周刊(上旬)》 2012年第1期32-32,共1页
迁移能力可避免对知识的死记硬背,能实现知识点之间的融会贯通,有利于认识物质的本质和规律。这篇论文的主要目的是通过课堂教学培养学生的迁移能力。所采取的主要方法是通过学习过程,实验探究过程,创设情景构建知识网络等。在实际的课... 迁移能力可避免对知识的死记硬背,能实现知识点之间的融会贯通,有利于认识物质的本质和规律。这篇论文的主要目的是通过课堂教学培养学生的迁移能力。所采取的主要方法是通过学习过程,实验探究过程,创设情景构建知识网络等。在实际的课堂教学中收到了良好的效果,取得了较好的成绩,不但提高了学生的学习兴趣,学习效率也有很大程度的提高。 展开更多
关键词 化学教学 迁移能力
原文传递
你好棒哦!
9
作者 李业红 《少年文摘》 2005年第2期34-36,共3页
从小到大,父亲都是我心中一块清凉的圣地, 他对我永恒的称赞成为我最大的心灵犒赏。
关键词 圣地 大屯煤电公司 学习成绩 小学三年级 大学毕业 期末考试 旅行社 自助旅行 开始喜欢 深圳
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部