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我们是快乐一家
1
作者
李东娣
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第35期64-64,共1页
时间飞逝,一转眼又过了一个学期了。但是我牢记做一天班主任老师就担当一天责任,这样才是合格的老师,才配站在教师的讲台。我的“五心”(有爱心、有责任心、有耐心、有细心和有信心)时刻提醒我,要求我去做得更好,去跟孩子们一起快乐成长...
时间飞逝,一转眼又过了一个学期了。但是我牢记做一天班主任老师就担当一天责任,这样才是合格的老师,才配站在教师的讲台。我的“五心”(有爱心、有责任心、有耐心、有细心和有信心)时刻提醒我,要求我去做得更好,去跟孩子们一起快乐成长!故我们中队就是“快乐一家”。
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关键词
快乐成长
“五心”
耐心
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职称材料
浅谈小学语文教学中非语言因素的运用
2
作者
李东娣
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第23期52-52,共1页
语言是进行“传道、授业、解惑”的重要 工具,而教师善于运用非语言因素,在教学中就可以 收到事半功倍的效果.
关键词
服饰
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职称材料
题名
我们是快乐一家
1
作者
李东娣
机构
广东省惠州市博罗实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第35期64-64,共1页
文摘
时间飞逝,一转眼又过了一个学期了。但是我牢记做一天班主任老师就担当一天责任,这样才是合格的老师,才配站在教师的讲台。我的“五心”(有爱心、有责任心、有耐心、有细心和有信心)时刻提醒我,要求我去做得更好,去跟孩子们一起快乐成长!故我们中队就是“快乐一家”。
关键词
快乐成长
“五心”
耐心
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学语文教学中非语言因素的运用
2
作者
李东娣
机构
广东省惠州市博罗县博罗实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第23期52-52,共1页
文摘
语言是进行“传道、授业、解惑”的重要 工具,而教师善于运用非语言因素,在教学中就可以 收到事半功倍的效果.
关键词
服饰
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
我们是快乐一家
李东娣
《试题与研究(教学论坛)》
2017
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职称材料
2
浅谈小学语文教学中非语言因素的运用
李东娣
《试题与研究(教学论坛)》
2017
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