特殊教育下初中美术情境化创设的教学策略研究

随着社会的发展与时代的进步,教育教学领域也在不断改革创新,本文旨在研究特殊教育下初中美术情境创设的教学策略,促使学生产生美术学习兴趣、掌握科学创作技能、养成良好审美习惯。为此,本文从特殊教育下初中美术情境化创设的特征、特殊教育下初中美术情境化创设的现实意义、特殊教育下初中美术情境化创设的教学策略三个方面入手,提出几点教学建议,以期助力学生美术高质量学习发展。

LF炉炉盖升降立柱有限元分析

某钢厂LF炉升降立柱的底部局部钢板发生开裂。为此,通过ANSYS Workbench Static Structural模块对LF炉炉盖升降立柱的应力状态进行了模拟分析。分析可知,立柱底部开裂部位应力集中现象显著。提出了LF炉升降立柱结构优化方案:将原有的两道筋板增加为四道筋板,在筋板和立柱滚轮滑动面的连接部位增加工艺圆角。优化后的立柱底部应力集中明显降低实践证明该方案在实际生产中应用效果良好。