期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
初三英语话题式复习教学的探究 ——以仁爱九年级Unit 1 Topic 1 Our country has developed rapidly为例
1
作者 李丝瑜 《新东方英语(中英文版)》 2018年第8期89-90,共2页
新的课程标准指出英语教学的总目标是培养学生语言综合运用能力,提升英语学科素养.英语教学不能仅局限于学科的关键能力,还应关注学生的必备品格.初中毕业班英语复习也不应仅停留在传统字、词、句和语法的教学.设计话题式复习教学,明确... 新的课程标准指出英语教学的总目标是培养学生语言综合运用能力,提升英语学科素养.英语教学不能仅局限于学科的关键能力,还应关注学生的必备品格.初中毕业班英语复习也不应仅停留在传统字、词、句和语法的教学.设计话题式复习教学,明确目标,依托语境,直击考点,重视思维品质才能跟得上变化,有效培养学生的英语学科素养. 展开更多
关键词 话题式复习 目标明确 主题贯穿 思维品质
下载PDF
浅谈外科护理教学中的“床边教学”课
2
作者 李丝瑜 《卫生职业教育》 2000年第S1期95-95,共1页
关键词 外科护理 教学 床边教学
下载PDF
剖宫产术子宫下段横切口单层缝合的探讨(附460例报告)
3
作者 夏平 姚瑜平 +1 位作者 李丝瑜 李小红 《江西医药》 CAS 1996年第3期156-157,共2页
采用子宫下段横切口单层连续缝合法施行剖宫产术460例,术后均恢复良好,无1例发生早、晚期子宫出血及切口裂开、感染,其中有37例经再次剖宫产术证实原子宫切口愈合良好,可见剖富产子宫下段横切口采用单层连续缝合是可行的。剖宫产子宫下... 采用子宫下段横切口单层连续缝合法施行剖宫产术460例,术后均恢复良好,无1例发生早、晚期子宫出血及切口裂开、感染,其中有37例经再次剖宫产术证实原子宫切口愈合良好,可见剖富产子宫下段横切口采用单层连续缝合是可行的。剖宫产子宫下段横切口单层缝合,其切口对合整齐,局部组织不重叠、增厚,对血液循环影响较小,并可减轻局部组织的创伤及缝线对组织的刺激作用。 展开更多
关键词 剖腹产 子宫下段 横切口 缝合
下载PDF
腹式全子宫切除术术式改良探讨(附58例报告)
4
作者 夏平 姚瑜平 +1 位作者 李丝瑜 林红 《江西医药》 CAS 1998年第1期20-21,共2页
对常规腹式全子宫切除术式进行改良,即不切断骶韧带及大部分主韧带、保留少部分子宫颈中外层组织并将双侧圆韧带残端固定在宫颈残端上。通过临床应用58例,并与常规术式比较,认为该改良术式具有在不影响盆底结构的情况下去除病灶、... 对常规腹式全子宫切除术式进行改良,即不切断骶韧带及大部分主韧带、保留少部分子宫颈中外层组织并将双侧圆韧带残端固定在宫颈残端上。通过临床应用58例,并与常规术式比较,认为该改良术式具有在不影响盆底结构的情况下去除病灶、术后并发症少、操作简便的优点。 展开更多
关键词 子宫切除 腹式全子宫切除 术式改良
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部