高中历史材料解析题教学三阶段模式初探

怎样教好、学好、做好高中历史材料解析题?如何通过此类题培养学生分析问题、解决问题的能力?这是中学历史课教学必须了解的问题.因此,在教学中应该全面系统地培养阅读、理解、判断、分析即综合解答的能力.通过三阶段的循序渐进,培养学生良好的思维品质和习惯,对提高学生的全面素质有着积极作用.

高中学生在历史学习中存在的困难及应对策略探析

历史是学生十分熟悉的一门学科,同时也是很多学生喜欢的一门学科,然而学生在高中阶段的历史学习过程中,依然会遇到各种各样的问题。本文就高中学生在历史学科学习中存在的问题进行分析,并提出有效的应对措施。