人鱼的意象 荒原的主题——艾略特的《普鲁弗洛克的情歌》解读

美人鱼意象是《阿尔弗瑞德·普鲁弗洛克的情歌》中最为重要的意象，凸显了整首诗歌的意象群的内在联系。它对诗中主人公普鲁弗洛克丰富复杂、充满矛盾的内心世界的揭示，对诗歌主题意义的诠释起着至关重要的作用，是整首诗歌的灵魂。艾略特通过人鱼意象来展示现代西方社会人们空虚迷惘的生存状态，并凸显了其早期诗歌中的荒原主题。

浅析简·奥斯丁与张爱玲作品中的女性意识之异同

奥斯丁与张爱玲这两位作家是女性文学中不可忽视的重要存在,她们都在创作中体现出鲜明的女性意识。本文试图从两位作家的生活背景、婚恋观以及她们作品人物着手,比较两者的作品中女性意识的异同。

生本教育理念下的小学英语教学

社会在不断发展,教育也应紧紧跟随社会发展的脚步,不断总结以往的精华并去其糟粕,逐渐完善教学体系,满足人才培养的需要。生本教育作为当下的教育热点问题,它是为学生学习而设计的教育,也是以生命为本的教育;它既是一种方式,更是一种理念。不仅需要每个教师的不懈努力,还需要每个学生的积极配合。本文结合教学实践,探讨了生本教育理念下对小学英语教学的理解和单词、句型、语篇的教学策略。

浅谈如何提高小学英语课堂教学实效性

英语课堂教学实效性一直是我们教育教学工作重点讨论的话题,不同的教师、学生、家长和社会有关部门,对课堂实效的要求是不一样的,但大家的目标是一致的,那就是＂想方设法提高课堂的实效性,不放弃每一个学生,使学生获得最大的发展和提高。＂作为一名小学英语教师,我的认识是：提高课堂的实效性需要内外因的良好配合。内因,指的是学生对英语学习的热情。＂师傅领进门,修行在个人。＂一个学生本身的学习、思考意识在学习中最重要。

Unit 10《Weather Lesson 55》与信息技术整合教学设计

教学内容： 二年级下学期,第二单元第1课时 教学设计思想： 本着以兴趣为支点、以交流为目的、以活动任务为途径的教学原则,通过最新的计算机多媒体等教学手段创造贴近生活的教学情境,并在课堂上大量地采用互动式教学模式,使学生自然进入英语世界。

难以割舍的教学情怀

2007年大学毕业后，我参加黑河市教育局组织的教师招聘考试，面试时主考官问我这样一个问题：“你为什么选择教师这个职业？”我答道：“首先，我在大学所学的专业就是英语教育，大学四年的历练使我对英语教育产生了浓厚的兴趣，很想毕业后找一个与所学专业相关的职业。

小学英语词汇教学初探

词汇是语言的最小意义单位，在语言交际和思想交流方面发挥着十分重要的作用。词汇教学是小学英语教学的重要内容之一，也是难点之一。笔者根据平时的教学实践，浅谈自己对词汇教学的认识：

家庭教育之我见

前苏联教育学家马卡连柯对家长们说：“不要以为只有你们同儿童说话、教训他、命令他的时候才是进行教育，你们是在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候也在教育儿童。你们怎样穿戴、怎样同别人谈话、怎样谈论别人、怎样欢乐和发愁、怎样对待朋友或敌人，怎样笑和怎么读报，这一切对儿童都有重要意义。”家庭教育的种种特殊性，要求我们重新审视新形势下的家庭教育问题。