大学生网络话语失范现象的解读研究

划分大学生网络话语失范现象中存在的"知识型失范""文化型失范""文明型失范"和"法治型失范"四层类型,判别背后深层次的大学生群体特征,从虚拟空间下的个人身份偏差、对网络"权利"的低认知、对网络"权力"的高诉求等方面阐释和分析大学生网络话语现象的心理动因,在此基础上提出支持正向网络话语、引导高雅网络话语、养成网络话语规范、形成网络话语自治机制等大学生网络话语引导策略。

也谈广播节目主持人的基本素养

随着社会生活现代化进程的加快，当今社会的传播理念发生了重大变化，一个宽松可以平等对话的环境展现在我们面前，人们渴求在这样一种平和、愉悦、轻松的气氛中获取信息，得到满足。于是一大批各具特色的节目主持人异军突起，并被人们普遍接受和喜爱，主持人节目形式在不断变化，主持人个性化风格更加突出。要真正实现节目主持人的个性化，主持人必须具有较高的文化素养，严谨的逻辑思维，深厚的语言功底，以及准确的新闻敏感，扎实的编写技能。就此谈个人的一地体会。

大数据视域下高校学生网络话语热词探析

针对网络话语热词这一特殊语言现象,本文对2015年度6月、7月、8月的高校学生网络话语热词进行数据抓取与采集,进行统计分析得出高校学生网络话语热词使用排行情况,并探寻高校学生在使用网络话语热词过程中存在的问题,探析高校学生网络话语热词的成因,从话语内容、话语形式、话语载体、话语传播、话语效应上提出对高校学生网络话语热词使用的引导对策。

提升高校主流思想舆论传播力探究——基于高校新媒体矩阵建设的视角

新媒体改变了高校舆论宣传格局,进一步提升高校主流思想舆论的传播力,应注重加强高校新媒体的矩阵建设。具体来说,在架构设置上,要层层扩散、全面覆盖;在内在关系上,要辐射联动、形成合力;在具体运营上,要以学校文化为纽带,"抱团"发展,整体策划;在内涵上,要加强高校新媒体矩阵平台的文化产品建设;在机制上,要加强高校新媒体矩阵平台的长效机制建设;在效能上,要加强高校新媒体矩阵平台的舆论引导能力建设。