区域“学为中心”课堂建构的有效途径

为适应新课标、新课程、新教材背景下的基础教育新形势,孝感市孝南区决定进一步深化课堂教学改革,在全区范围内推行“学习中心课堂”教学理念,构建孝南区“学习中心课堂”。“学习中心课堂”以课堂教学改革为抓手,对课堂教学进行变革,其核心是“学为中心,以学定教”,通过“三学五步”的具体操作流程,形成高效课堂教学模式,实现学生核心素养的提升。

学习中心课堂助力核心素养提升——孝感市孝南区中小学深化课堂教学改革举措

为适应新课标、新教材背景下的基础教育新形势,落实国家深化育人方式改革的新要求,提高课堂教学效率,推进区域中小学教育高质量发展,孝感市孝南区在全区范围内推行“学习中心课堂”教学理念,构建区域学习中心课堂教学形态。学习中心课堂的核心是“学为中心,以学定教”,它通过“三学五步”操作流程,让学生运用自主、合作、探究的学习方式学习,经历知识的发现与建构过程,真正成为课堂的主人。学习中心课堂强调以高质量的问题为教学导向,不仅要引导学生“学会”,还要指导学生“会学”。

书写更有温度的教育答卷

近年来,孝感市孝南区坚持把教育事业摆在优先发展位置,以“打造百万市民满意教育”为目标,深入实施科教兴区和人才强区战略,加强统筹协调,补齐发展短板,深化教育综合改革,为推进“双集中”、促进主城崛起提供强有力的教育支撑。增投入,抓项目,夯实教育发展基础。推进教育高质量发展,首先要有好的平台来承载。近年来,孝南区不断加大教育投入力度,投资7.5亿元,增加义务教育学位22490个,公办幼儿园学位1170个,实现学前“两个占比”基本达标,义务教育和高中起始年级无大班额,有效解决学位紧、“上学难”等问题。

建筑工程结构设计中抗震设计探究

建筑结构设计工作是保障建筑工程项目能够得到较好应用的关键所在,尤其是对于建筑物的安全性而言,结构设计是重中之重,而具体到建筑结构设计中来看,抗震设计又是极为重要的一个指标和要点,本文就重点针对建筑结构抗震设计中需要重点关注的一些要点内容进行了简要的分析和探讨。

水泥、石灰加固淤泥土无侧限抗压强度试验研究

本文阐述了如何对工程中所遇到淤泥质软弱地基土采用水泥、石灰进行加固和进行一系列的物理性能、强度试验,并就水泥、石灰用量和养护龄期对加固土无侧限抗压强度的影响进行分析,提出了强度预测公式,以资借鉴。