全国政协委员李书鹏建议从源头解决环保产业回款难问题

3月4—11日,全国政协十四届一次会议在京召开,《中国环保产业》杂志就生态环保产业未来发展以及当下行业关注的热点问题采访了全国政协委员、中国环境保护产业协会土壤与地下水专业委员会秘书长、北京建工环境修复股份有限公司副总经理李书鹏。2023年全国两会上,环境资源界别首次亮相全国政协会议。此次新设的环境资源界别,是全国政协自1993年增设经济界别以来,再次增加的新的界别。第十四届全国政协共设置34个界别,委员共计2172人,其中环境资源界有85位委员,在34个界别中属于人数较多的一个,成员包括环境资源领域党政领导干部、生态文明建设领域科研专家、能源资源领域企业负责人等。今年的《政府工作报告》提出,加强生态环境保护,促进绿色低碳发展。作为全国政协新设环境资源界中的一名委员,中国环境保护产业协会土壤与地下水专业委员会秘书长、北京建工环境修复股份有限公司副总经理李书鹏提交的两份提案均紧扣“生态环境保护”主题,从资金和人才两方面提出思考和建议。

使命重在担当,奋斗创造未来

今年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年,全国两会期间,近5000名全国人大代表、全国政协委员济济一堂,听民意、汇民智、建真言、献良策,14亿多中国人民所思所盼不断融入党和国家发展顶层设计,凸显全过程人民民主在新时代的强大生命力。大会期间,我聆听了习近平总书记重要讲话,参与讨论了李强总理所作的《政府工作报告》。作为全国政协委员,我有三点深刻体会。

烟煤掺混对污泥电脱水性能的影响

为推进污泥焚烧资源化利用进程,本文采用烟煤对活性污泥进行掺混,然后对掺混污泥的电脱水性能进行了研究,考察了掺混污泥在电脱水过程中的理化性质、有机性质和低位热值的变化。结果表明:污泥的脱水量随烟煤掺混量的增加呈先增大后减小的趋势。最佳煤粉掺混量50%污泥干重时,掺混污泥的含水率由81%±0.8%降至50.1%±0.6%,脱水时间较无掺混缩短30.8%;烟煤掺混可提高泥饼的电导率和欧姆热效应,从而提高脱水效率。污泥含水率与亲水性氨基酸苏氨酸、丝氨酸、组氨酸、谷氨酸及疏水性氨基酸缬氨酸的含量呈高度相关(|r|>0.883,p<0.05)。烟煤掺混后电脱水可降低泥饼亲水性氨基酸和含氧官能团含量,提高污泥疏水性能。掺混污泥电脱水后泥饼的低位热值较无掺混电脱水处理提高60%以上,有助于后续污泥和煤混烧资源化利用。

开放式化工原理实验教学模式的探索与实践

开放式实验教学是一种新型的教学模式,在我国尚处于实践探索阶段。开放实验可以为学生提供发挥潜能的平台,是提高实验教学质量培养学生创新能力的重要手段之一。我们以化工原理实验中心为平台,开设了开放性实验内容,探索了化工原理开放实验内容设计和教学实践的实施过程。通过开放式实验教学,学生在积极性、主动性和创新能力等方面都得到了全面提高。

提高化工原理实验技能的措施

近几年来,我们致力于实验课教学改革,围绕着如何调动学生的积极性?如何提高学生的实验技能,在教学方法?实验室建设和实验设备改造等方面进行了一些有益的尝试,并取得了一定实效。

低场强MRI对脊椎转移瘤的诊断及鉴别诊断

目的:为了提高脊椎转移瘤诊断及其与其他椎体病变的鉴别诊断水平。方法:回顾性分析经病理证实的转移瘤79例和误诊病例15例的MRI特点,归纳其影像表现的差异。结果:79例转移瘤中,累及椎体125个,多为跳跃式分布;累及附件骨92个,占73.6%;椎体破坏变形81个,占64.8%;椎间盘均无变化;有软组织肿块22例(17.6%),软组织肿块常以破坏区为中心生长。T1WI均呈低信号,T2WI信号改变可以多种多样。结论:MRI检查在诊断脊椎转移瘤及与其他脊椎病变的鉴别诊断中更敏感、更具特异性。

“精、实、严”教学法在化工原理实验课中的应用

根据多年的教学经验,采用"精、实、严"教学法提高了学生学习化工原理实验课的兴趣,学生学习的自觉性明显增强、实验技能有了明显提高。该教学法主要包括精选实验内容、理论联系实际、严格要求学生等。

化工原理实验教学应注重培养学生的“四种意识”

在化工原理实验教学中注重学生"安全意识、工程意识、合作意识和经济意识"的培养是非常重要的,是对学生进行素质教育和创新能力培养的重要内容。结合教学实践,对培养学生的"四种意识"进行了一些有益的尝试。

提高学生化工原理实验兴趣的措施

本文就如何激发学生学习化工原理实验兴趣等问题,从实验教学方式的改革、调动学生掌握实验技能的积极性及加强实验教学的过程管理,建立科学评价实验课学习效果的指标体系等方面进行了尝试。

化工原理实验室建设中突出“工程特点”的探索与实践

围绕着如何突出化工原理实验课的"工程特点",如何培养学生的创新能力和实践技能,在实验室建设和实验设备改造等方面进行了一些有益的尝试,并取得了较好的效果。

师生互动式教学在化工原理实验中的尝试

通过在化工原理实验中采用互动式的教学方法,对其传统教学模式进行改革。通过课堂、多媒体、网络等渠道建立起师生互动模式,对于调动学生的学习兴趣,增强学生的学习能力和创新能力都是十分必要的。

紫外分光光度法测定复方药剂中非那西丁的含量

采用紫外分光光度法，利用非那西丁在盐酸介质中水解，水解产物被重铬酸钾氧化为棕红色，在560nm处有强紫外吸收的原理测定其含量。实验结果表明，在1．1—1．3mol／L的盐酸溶液中，显色剂重铬酸钾的浓度为0．7—0．9mol／L，显色剂与非那西丁反应时间达到90min时吸光度达到最大值且持续40min。非那西汀在0．04—0．36mg／mL范围内线性关系良好，方法的平均回收率为98．5％。适用于复方药物中非那西丁单一组分的含量测定。

表面活性剂淋溶-化学氧化处理焦化场地高环多环芳烃污染土壤

为了探究表面活性剂淋溶-化学氧化技术对焦化场地有机污染土壤的修复效能,以安徽某焦化场地多环芳烃(PAHs)污染土壤为实验对象,分析了表面活性剂浓度、液固比、淋溶时间和淋溶次数等工艺参数对淋溶效果的影响,在优化工艺参数的基础上,进一步研究了化学氧化对PAHs的去除效能.结果表明:1)吐温80(TW80)对PAHs污染土壤的淋溶效果优于曲拉通和鼠李糖脂,用于后续实验;2)当TW80浓度为6g/L,液固比为10:1,淋溶时间为4h时为最佳工艺参数,此时ΣPAHs的淋溶效率为43.5%;3)多次淋溶有助于提高PAHs的淋溶效率,连续淋溶3次后ΣPAHs的淋溶效率为63.3%,淋溶5次时淋溶率升高至72.1%;4)TW80淋溶5次,采用10%的H_(2)O_(2)氧化处理后ΣPAHs去除率为79.4%,而采用10%KMnO_(4)氧化处理后ΣPAHs去除率为81.2%,其中苯并[a]芘去除率为98.3%;5)TW80淋溶处理后,H_(2)O_(2)或KMnO_(4)氧化处理均能提高PAHs的去除效率,淋溶5次+1%H_(2)O_(2)和淋溶3次+1%KMnO_(4)处理后苯并[a]芘含量分别为0.39和0.46mg/kg,均满足《土壤环境质量建设用地土壤污染风险管控标准(试行)》(GB 36600-2018)第一类用地筛选值要求;6)表面活性剂淋溶+化学氧化技术对PAHs去除效果良好,该技术在PAHs污染土壤修复具有潜在的应用前景.

有机硅改性聚氨酯预聚体的制备及表征

以聚己二酸乙二醇酯、甲苯-2,4二异氰酸酯、二元醇、羟基硅油为主要原料,合成有机硅改性聚氨酯密封剂预聚体。用红外光谱法对其结构进行表征,同时测定预聚体的物理性能。结果表明,合成的聚氨酯密封剂预聚体受环境温度、空气湿度影响小,存放时间长,因此提高了密封胶力学性能。

传热实验中数据处理的最小二乘法与作图法比较

本文以传热实验为例,比较了实验数据处理的作图法与最小二乘法,通过计算机处理数据,对最小二乘法进行了回归。作者认为,该法在化工原理实验课的方法训练中应占有重要地位。

1:6结构的杂多酸盐掺杂聚苯胺的固相合成及荧光性质

采用固相反应法制备了1:6结构杂多阴离子掺杂的聚苯胺材料,运用FT-IR、XRD进行了表征;荧光光谱表明掺杂材料在426 nm、570 nm有较好的荧光发射峰;掺杂材料在N,N-二甲基乙酰胺(DMF)中有较好的溶解度,最高导电率为2.8×10-2S.cm-1。

再生和发育不良结节与小肝癌的影像学研究

目的 分析再生结节 (RN)、发育不良结节 (DN)和小肝细胞癌 (sHCC)的US、CT、MRI等影像学表现 ,提高对肝硬化结节性病变的诊断水平。方法 对US、CT、MRI肝内小结节的显示和可检出性进行 χ2 检验 ,小结节的直径比较用t检验。结果 US能显示肝硬化实质内的某些结节灶 ,但结节的回声特性不能准确地指示其性质 ;双期增强CT扫描和MRI可区分非癌与癌性小病灶。结论 US对肝硬化实质内小结节的检出性高 ,双期增强CT扫描和MRI对RN、DN和sHCC的区分较US敏感。

提高化工原理实验教学质量的探索与实践

化工原理课程是化工类专业紧密联系是理论性、实践性和应用性都很强的一门技术基础课。化工原理实验则是学习、掌握和运用这门课程必不可少的重要环节。在目前高科技年代，需要的人才既要有对科学理论的深刻理解，又要掌握现代科学的测试手段；既要有动手解决问题的能力，又要有严谨的工作作风与科学的工作方法。这个目标为实验教学提出了十分艰巨的任务，即如何提高实验教学质量，使学生通过实验在基础知识、实验方法和基本实验技能等方而真正有所收获。10多年来，作者在实验教学和实验室建设中做了一些探索并具体进行实施，使得教学质量有了稳步的提高，收到了一定的效果。