高校教师职业道德评价量表的设计和检验——基于学生评价的视角

从高校教师职业道德的概念出发,借鉴《高等学校教师职业道德规范》等比较成熟的理论框架设计了高校教师职业道德评价量表。利用2014-2015年CCSS调查数据,以兰州某综合大学为例,借助SPSS和AMOS等分析工具对量表进行了信度、效度检验。实证研究结果表明:高校教师职业道德的结构包括课程认知目标、课程要求严格程度、课堂教学、教师反馈、激发学习志趣、测评六个维度;高校教师职业道德评价量表设计具有较好的信效度。

不同宫颈转化区类型对阴道镜诊断宫颈上皮内瘤变准确性的影响

目的 探讨不同宫颈转化区类型对阴道镜诊断宫颈上皮内瘤变(cervical intraepithelial neoplasia,CIN)准确性的影响。方法 选择2019年1月至2021年6月期间河北燕达医院妇产科宫颈癌筛查异常且实施阴道镜检查明确CIN患者586例作为研究对象。全部患者均采用阴道镜检查,以宫颈环形高频电刀切除(loop electrosurgical excision procedure,LEEP)手术后病理检查作为诊断金标准,计算阴道镜诊断CIN的灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值和符合率。结果 纳入的586例患者中,其中Ⅰ型315例,占53.75%,Ⅱ型170例,占29.01%,Ⅲ型101例,占17.24%。低度鳞状上皮内病变(low-grade squamous intraepithelial lesion,LSIL)158例,占26.96%,高度鳞状上皮内病变(high-grade squamous intraepithelial lesion,HSIL)428例,占73.04%。Ⅰ、Ⅱ型宫颈转化区患者以HSIL为主,而Ⅲ型宫颈转化区患者以LSIL为主,不同宫颈转化区比较差异具有统计学意义(P<0.05)。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型宫颈转化区患者的宫颈癌发生率分别为7.62%(24/315)、7.06%(12/170)和3.96%(4/101),比较差异无统计学意义(χ^(2)=1.630,P=0.443)。不同宫颈转化区类型患者阴道镜检查诊断CIN的灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值和符合率比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 宫颈转化区类型可能影响阴道镜诊断CIN准确性,以Ⅰ型宫颈转化区的诊断准确性最高,而Ⅲ型的最低。

基于CCSS问卷的教师专业精神实证研究

高校教师专业精神作为促进高校教师专业发展的动力系统,一直以来受到社会各界的重视。利用文献分析法提出高校教师专业精神的内涵与外延,并得出其评价标准。根据CCSS问卷的兰州某综合高校(L大学)的调查数据,进行相关分析和描述性统计分析,其结果表明,教师专业精神与有效教学实践指标存在正相关关系,L大学教师专业精神的现状并不理想。究其原因,中国高校存在教师"先天不足"、教师准入制度不完善、重科研轻教学等问题。从源头上改革,弥补高校教师"先天不足",通过教学改革调动教师教学热情,加强教师自身修养,这是培养与提高教师专业精神的途径。

大学生概念能力的影响因素实证分析

概念能力是概念时代的核心竞争力。在信息时代向概念时代过渡的过程中,对概念能力的影响因素及作用机制进行探讨具有重要意义。基于兰州大学"中国大学生学习与发展追踪研究"(CCSS)问卷的调查数据,抽取636个个案作为样本,运用结构方程技术构建概念能力获得模型,分析课堂教学、激发学习志趣和探究式学习三个前因变量对概念力获得与提升的影响。研究发现:大学生概念能力的获得与提升会受到自身学习方式和大学教师教学行为等因素的影响;课堂教学、激发学习志趣、探究式学习对概念能力的获得与提升产生显著的正向影响,其中探究式学习的影响最大,课堂教学与激发学习志趣其次。

大学生学习性投入调查中“社会称许性偏见效应”的实证研究——以国内某“985工程”院校L大学为例

尽管早在2010年"中国大学生学习与发展追踪研究"(CCSS)就设置了"社会称许性"量表,但大多时候它处于被搁置的状态。作为自陈式问卷调查不可忽视的重要因素,社会称许性不被重视的现状应当受到重视。利用国内某"985工程"院校L大学2015年度CCSS问卷调查的数据,就问卷中的社会称许性偏见效应问题作了实证分析。结果表明:社会称许性未对调查产生显著影响,持续加强对社会称许性的关注和对问卷进行完善具有一定的必要性。

大学新生网络成瘾与人际关系困扰的关系——自卑的中介作用

探讨大学新生网络成瘾状况与人际关系困扰之间的深层次关系,为提升人际关系水平、减轻网络成瘾症状提供理论指导,基于文献研究及实证分析,纳入自卑作为中介变量,建立网络成瘾、自卑与人际关系困扰关系的假设模型。2019年对山西农业大学经济管理学院新生进行心理普测,采用大学生心理健康筛查量表(CSMHSS)测量其网络行为和人际关系状况,收集数据后通过结构方程模型对假设模型进行验证。结果表明:网络成瘾对人际关系困扰的直接影响很微弱,主要通过自卑对人际关系困扰产生间接正向的影响;人际关系困扰对网络成瘾的直接影响很微弱,主要通过自卑对网络成瘾产生间接正向的影响。据此认为,自卑在网络成瘾与人际关系困扰之间起中介作用。

焦虑与抑郁在大学新生学业压力与学校适应困难中的中介作用

目的考察焦虑和抑郁在大学新生学业压力和学校适应困难中的中介作用。方法采用结构方程模型方法构建大学新生学业压力、焦虑、抑郁与学校适应困难的关系模型,并采用大学生心理健康筛查量表,对山西农业大学经济管理学院336名大学新生进行调查。结果①抑郁在学业压力与学校适应困难之间起中介作用;②焦虑在学业压力与抑郁之间起中介作用;③抑郁在焦虑与学校适应困难之间起中介作用。结论焦虑和抑郁在学业压力与学校适应困难之间起链式中介作用。

康复新液联合重组人干扰素α-2b治疗宫颈炎的疗效分析

分析康复新液联合重组人干扰素α-2b治疗宫颈炎的疗效。方法:在我院治疗的宫颈炎疾病的患者中选取80例作为本次的研究对象,分为两组分别采用单一用药和联合用药。结果:观察组各项症状好转时间用时短、炎症水平好、症状改善明显、免疫力显著提高,疗效更好,P<0.05。结论:当康复新液联合重组人干扰素α-2b治疗宫颈炎起效快、效果好,应推荐联合用药治疗。

大学新生自卑对人际关系困扰影响研究及社交恐惧的中介作用

为探讨大学新生自卑状况对人际关系困扰的深层次影响,提升人际关系水平,对山西农业大学经济管理学院2019级新生进行心理普测,并通过相关分析和结构方程模型探讨自卑、社交恐惧与人际关系困扰之间的关系。结果显示:①自卑能直接正向预测人际关系困扰;②社交恐惧能直接正向预测人际关系困扰;③自卑能通过社交恐惧中介作用正向预测人际关系困扰。这表明自卑既可以直接预测人际关系困扰,也可以通过社交恐惧间接预测人际关系困扰。通过分析自卑、社交恐惧与人际关系困扰之间的关系以及相互作用机制,不仅拓宽了人际关系困扰的理论研究成果,更为预防人际关系困扰的发生和改善人际关系状况提供了参考。

分析阴道镜联合利普刀在宫颈病变治疗中的临床价值

分析阴道镜联合利普刀在宫颈病变治疗中的临床价值。方法:对我院宫颈病变患者进行研究。随机分为两组并给予不同手术方案。观察两组各临床指标。结果:手术治疗后实验组生活质量评分高于参照组,且手术相关指标更好,治疗疗效更高,并发症更低,P<0.05。结论:阴道镜联合利普刀在宫颈病变治疗中有利于提高疗效,值得推广。

高频电波刀电圈切除术在宫颈疾病患者治疗中的应用效果

分析高频电波刀电圈切除术在宫颈疾病患者治疗中的应用效果。方法:对我院早期宫颈癌患者进行研究。随机分为两组并给予不同手术方案。观察两组各研究指标。结果:治疗后实验组生活质量更高,手术相关指标与手术效果更好,并发症更低,P<0.05。结论:高频电波刀电圈切除术在宫颈疾病患者治疗中的应用效果显著,能提高手术治疗的安全性、有效性,从而更利于促进患者康复,提高生活质量,值得推广。

抗HPV生物凝胶敷料辅助保妇康栓治疗HPV感染性宫颈炎的临床意义

目的:探讨抗人乳头瘤病毒(HPV)生物凝胶敷料辅助保妇康栓治疗HPV感染性宫颈炎的临床意义。方法:选择2020年1月至2022年1月在本院接受治疗的HPV感染性宫颈炎患者90例作为研究对象,根据1:1简单分配法把患者分为生物凝胶组与对照组各45例。对照组给予保妇康栓治疗,生物凝胶组在对照组治疗的基础上给予抗HPV生物凝胶敷料治疗,两组都治疗观察1个月。结果:生物凝胶组治疗后的总有效率为100.0%,高于对照组的86.7%(P<0.05)。生物凝胶组治疗后HPV转阴率为80.0%,高于对照组的62.2%(P<0.05)。治疗后生物凝胶组的的血清白介素-6(IL-6)、C反应蛋白(CRP)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)含量低于治疗前,生物凝胶组低于对照组(P<0.05)。生物凝胶组治疗期间的恶心呕吐、发热、睡眠障碍、乏力等不良反应发生率为6.7%,低于对照组的28.9%(P<0.05)。治疗后生物凝胶组生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论:抗HPV生物凝胶敷料辅助保妇康栓治疗HPV感染性宫颈炎有效提升患者的治疗效果及HPV转移率,减少不良反应的发生,可抑制炎症因子的表达,从而持续改善患者的生活质量。