期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学作文游戏化教学的实践探索
被引量:
2
1
作者
李于玲
《作文成功之路(中考冲刺)》
2017年第11期103-103,共1页
伴随着新课改的深入发展,社会对小学语文教学的要求也越来越苛刻.越来越多的专家学者提倡在小学语文教学中引进游戏活动,让课堂灵气与个性并存.作为一种全新的教学模式,教学游戏不仅唤起了学生的学习兴趣,提高了学生的认知能力,培养了...
伴随着新课改的深入发展,社会对小学语文教学的要求也越来越苛刻.越来越多的专家学者提倡在小学语文教学中引进游戏活动,让课堂灵气与个性并存.作为一种全新的教学模式,教学游戏不仅唤起了学生的学习兴趣,提高了学生的认知能力,培养了学生的观察能力,而且还能促进学生思维能力的发展,增进师生以及生生之间的感情.
展开更多
关键词
教学游戏
小学语文教学
运用
下载PDF
职称材料
题名
小学作文游戏化教学的实践探索
被引量:
2
1
作者
李于玲
机构
江西省赣州市龙南县龙南镇第二小学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2017年第11期103-103,共1页
文摘
伴随着新课改的深入发展,社会对小学语文教学的要求也越来越苛刻.越来越多的专家学者提倡在小学语文教学中引进游戏活动,让课堂灵气与个性并存.作为一种全新的教学模式,教学游戏不仅唤起了学生的学习兴趣,提高了学生的认知能力,培养了学生的观察能力,而且还能促进学生思维能力的发展,增进师生以及生生之间的感情.
关键词
教学游戏
小学语文教学
运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学作文游戏化教学的实践探索
李于玲
《作文成功之路(中考冲刺)》
2017
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部