论现阶段政治文明与依法治国的关系

政治文明和依法治国关系密切。在中国特色的社会主义事业建设中,政治文明必然要求依法治国,并且推动依法治国从形式到内容不断向前发展。依法治国是政治文明的基本内容,是政治文明的必要保障。两者互为前提,互相促进,须臾不可分离。

65Mn带锯钎焊接头失效分析及对策

对生产中65Mn带锯钎焊接头断裂的问题进行了失效分析,通过对接头的化学成分、金相组织及断口的扫描电镜分析、接头的力学性能测试,找出了断裂原因,研制了新的铜基钎料,解决了这个问题。

新形势下海运高校学生思想刍析及教育对策浅见

海运高等学校学生思想特点较其他学校学生,更具有时代特点和专业特点.思想教育课要根据学生海员素质养成的规律,分层次、分年级确定目标和要求.提出海运高校学生的思想教育要围绕“爱专业,爱海洋,爱祖国”这一主题开展工作.讨论了思想政治工作队伍的建设.

重新强化思想政治工作中的非权力因素

市场经济新形势要求改革思想政治工作的形式和内容,重新强化非权力因素更显迫切。文章全面概括了非权力因素的性质和功能,论证了权力因素建设的必要性和可行性,并就如何加强非权力因素建设进行了理性思索。

深化改革、精简机构、加强干部队伍建设

深化改革、精简机构、加强干部队伍建设高琦，李云魁，李纯英（广州航海高等专科学校）广州航海高等专科学校是１９９２年９月“升格”的新校，基础差、底子薄，改革尚处于初级阶段。要完成交通部党组交给我校的历史重任，必须以建设有中国特色的社会主义理论为指导，根据...

包装用干燥剂等温吸湿特性的研究

干燥剂在食品和药品包装中经常用来延长产品的保质期。以食品包装中常用的干燥剂硅胶、蒙脱石为试验对象,采用静态称量法研究干燥剂的平衡含水率与水分活度的关系,并用等温吸湿模型对所得试验数据进行了拟合。结果表明:硅胶和蒙脱石干燥剂的等温吸湿曲线分别为Ⅰ型和Ⅱ型等温吸附曲线,拟合精度最高的等温吸湿模型分别为Langmuir和Oswin模型;在水分活度小于0.32时,硅胶干燥剂的吸湿能力低于蒙脱石干燥剂,高水分活度时则相反。

发耳矿区煤储层敏感性对煤层气排采影响及控制对策

为了降低煤储层敏感性对排采的影响,研究发耳矿区煤储层的敏感性特征,以期为该地区的煤层气井排采方法和控制策略提供参考,通过对发耳矿区16号煤层进行敏感性试验,测试不同流速下的渗透率、不同净应力下的渗透率及不同累计注入倍数下的渗透率,研究了煤层的流速敏感性、应力敏感性及水敏感性伤害特征,分析煤层气井的临界产水量、应力敏感临界值及煤储层敏感性伤害对排采的影响,提出发耳矿区煤层气井降低应力敏感伤害的控制策略。研究结果表明:发耳矿区16号煤层为中等偏强的速敏损害储层、强应力敏感损害储层、中等偏强的水敏损害储层;为降低煤层气井产水初期的速敏伤害,应降低煤层流体流速,试验煤层的产水量应不超过2.46 m^3/d;试验煤层的应力敏感临界值为7 MPa,当净应力值小于临界值时,煤层对应力变化的敏感性较强,随净应力值的增大,煤层渗透率快速下降;煤层气井产出水的矿化度越高,产出水对煤层的水敏性伤害呈快速增大的趋势,随着矿化度的降低,对煤层水敏性伤害增大的趋势逐渐减弱,研究结果和认识,对于该地区煤层气井降低压裂、排采过程中煤储层敏感性伤害具有重要指导意义。

湖州市治理矿山水土流失的做法

湖州市矿山企业近年来发展较快,因矿山开采造成的水土流失十分严重,其主要原因是不少矿山企业工艺落后、管理松弛、经营粗放。总结了治理矿山水土流失的做法及经验:一是要营造一个良好的水土保持工作氛围;二是要全面掌握矿山水土流失情况,有序开展矿山水土保持工作;三是要着力解决以水冲石矿污水排放为主的各类违法问题、矿山水土流失面广量大问题、废弃矿山宕面裸露造成二次水土流失问题;四是要明确矿山水土保持工作各项标准、健全矿山水土保持监督管理机制、实施矿山水土保持工作整体推进、积极探索绿色矿山建设。

从一维到多元——浅议社会转型期公安专业学生思想教育的改进

为适应转型期中国高等教育发展的需要,中共中央、国务院出台了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。如何在这一文件精神指引下,改进公安专业学生思想教育,成为了当前公安院校学生工作的首要课题。公安院校只有在改变以往单一模式的基础上,向多元化的教育理念、教育手段发展,才能与时俱进地做好公安专业学生的思想教育工作。

论市场经济条件下的公安教育改革

社会主义市场经济条件下的公安教育应该定位为职业教育。为使职业教育能够落实到处就必须更新观念 ,强化法律制度建设 ,优化资源配置 ,确立实践教学的主导地位 ,从而建立与社会主义市场经济体制要求相一致的公安教育新秩序。

浅谈粤教版高中物理教材中的实验——以"匀变速直线运动的速度特点"为例

粤教(2019年)版高中《物理》教材设置了"实验与探究"环节,提倡以实验探究和逻辑推理相结合的模式开展教学.然而,教材提供的部分实验探究方案,实验器材的获取相对困难,实验探究方案难以实施,不利于开展实验教学.针对教材的问题,以"匀变速直线运动的速度特点"为例,对实验方案等进行改进,提高实验教学的有效性.

应用数学求解力的平衡问题和极值问题

应用数学处理物理问题的能力是高考物理要考查的能力之一。近年来,力的平衡问题和极值问题一直是考查热点,求解时选择恰当的数学知识和方法解题,过程简洁,节约时间。教学时教师应重视常用数学知识和方法的整理以提升学生应用数学处理物理问题的能力。