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香蕉是“DNA的粗提取与鉴定实验”的好材料 被引量:3
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作者 李五顺 《实验教学与仪器》 2006年第2期21-21,共1页
关键词 鉴定实验 实验材料 粗提取 DNA 香蕉 高中生物 生物实验 学生实验 操作步骤
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还原糖的鉴定实验现象演变的化学分析 被引量:1
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作者 李五顺 《生物学教学》 北大核心 2005年第9期40-40,共1页
关键词 实验现象 还原糖 化学分析 鉴定 演变 生物组织 反应生成 CUSO4 主要成份
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在显微镜使用的教学中需要补充的知识 被引量:1
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作者 李五顺 《生物学教学》 北大核心 2018年第1期67-67,共1页
显微镜是中学生物学实验中最基本的仪器。本文对其操作相关的理论知识作一补充介绍。
关键词 显微镜 使用 理论知识 中学生物学
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胚芽鞘的处理方式与生长方向关系巧记忆
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作者 李五顺 《生物学教学》 北大核心 2006年第12期50-51,共2页
关键词 生长方向 胚芽鞘 方向关系 记忆 《生物》 激素调节 第一册 人教版
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群体常染色体遗传中特定基因型频率的计算公式
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作者 李五顺 《生物学教学》 北大核心 2016年第1期49-50,共2页
本文介绍了高中群体常染色体遗传中特定基因型频率的计算公式及其应用。
关键词 群体常染色体遗传 基因频率 计算公式
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细胞呼吸消耗葡萄糖量的简化公式
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作者 李五顺 《实验教学与仪器》 2015年第2期38-39,共2页
细胞呼吸(有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸)消耗葡萄糖量的计算是高中生物教学的难点,是必须要掌握的内容,一般的解题思路是写出反应式设未知数,费时较多,而有些学生无法写出反应式,只能放弃。不记反应式、不设未知数是否可以计算呢?可... 细胞呼吸(有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸)消耗葡萄糖量的计算是高中生物教学的难点,是必须要掌握的内容,一般的解题思路是写出反应式设未知数,费时较多,而有些学生无法写出反应式,只能放弃。不记反应式、不设未知数是否可以计算呢?可以使用简化公式。 展开更多
关键词 高中生物教学 呼吸消耗 无氧呼吸 有氧呼吸 解题思路 简化公式 代入公式 积分数 呼吸方式 释放量
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