促进教师个性自主成长的探索

教育事业的发展必须依靠教师的发展,教师的发展必须要解决教师的培养和成长问题。只有教师有个性,学校有特色,学生才有创新潜质。要弄清教师成长的三个维度,即教师专业成长,教师个性成长,教师心志的成长。精心打磨教案,加强检查督促教师成长。

略谈语文教师的素质及能力

本文论述了教师在素质教育中应具备的素质和能力，即教师如何面对自己、如何面对教材、如何面对学生、如何处理考试等四个问题。

创设于“学”的生命精彩——以特级教师宁鸿彬的《七根火柴》教学为例

作为教师,我们需要时常在内心叩问,一堂课,我们究竟能给学生带来什么？除了习得应有的知识和能力,我们是否还需要给予学生更多方面的关照,比如思维、情感和意志等？是否能从“人”或“人性”等角度赋予课堂更深层次内涵,从而为学生的生命成长给予更多的关怀……带着诸如此类的疑问和思考,我们一同走进中学语文特级教师宁鸿彬的课堂,从他所执教的《七根火柴》一文中,透析他在教学设计中有关“学”的思考和实践.