期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
纳米金声动力损伤蛋白质的活性研究
1
作者 李京壑 宁秀 +4 位作者 王孟圆 刘锵 金波 王冬晶 刘彬 《自然科学》 2023年第4期570-577,共8页
本研究采用荧光光谱和紫外–可见光谱的方法,考察了超声照射下球形纳米金(Gold Nanospheres, GNSs)对人血清白蛋白(Human Serum Albumin, HSA)的损伤,并探究了GNSs浓度和超声功率对HSA分子损伤的影响。研究结果显示,在一定条件下,HSA的... 本研究采用荧光光谱和紫外–可见光谱的方法,考察了超声照射下球形纳米金(Gold Nanospheres, GNSs)对人血清白蛋白(Human Serum Albumin, HSA)的损伤,并探究了GNSs浓度和超声功率对HSA分子损伤的影响。研究结果显示,在一定条件下,HSA的损伤随着GNSs浓度的增加和超声功率的增大而加剧。进一步研究发现,超声可激活GNSs产生活性氧物质,且活性氧的含量随着GNSs浓度和超声功率的增大而增加,这一研究对分子水平上深入研究GNSs合理应用具有重要意义。 展开更多
关键词 超声 金纳米颗粒 人血清白蛋白 损伤
下载PDF
“翻转课堂 + 过程考核”模式在《药事管理与法规》教学实践中的应用
2
作者 李京壑 刘彬 +4 位作者 王新 刘宇 李丽 于长宇 王晓芳 《社会科学前沿》 2022年第10期4223-4228,共6页
大学专业课程授课多以传统方式为主,即教师按教材讲学生听,负责任的教师会适当补充教材外的课程相关前沿信息。但在培养学生良好的职业修养,建立正确的世界观以及提升社会服务意识等方面的教育还需要进一步加强。因此,本文以《药事管理... 大学专业课程授课多以传统方式为主,即教师按教材讲学生听,负责任的教师会适当补充教材外的课程相关前沿信息。但在培养学生良好的职业修养,建立正确的世界观以及提升社会服务意识等方面的教育还需要进一步加强。因此,本文以《药事管理与法规》课程为例,引入“翻转课堂 + 过程考核”教学模式,并且针对“翻转课堂”教学活动设计多个评分环节,采取“过程考核”方式对该活动的最终成绩进行评估。实践结果表明,所采取的措施对调动学生主观能动性、展示个人风采及团队精神、提升其社会责任感等方面均取得较好的效果。 展开更多
关键词 翻转课堂 过程考核 教学实践 应用
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部