论新课改以来地理教育的发展

一、新课改以来我国地理教育研究现状 1．地理教学方法 目前，对地理教学方法的研究文章非常多，研究内容为介绍和评述各类地理教学模式、方法，介绍地理教学方法的特点、功能、适用范围和条件选择依据以及地理教学方法的优选和组合。

应用现代信息技术促进高中地理探究性学习的教学策略

由于网络和电子科技的不断发展,对教育教学也产生了直接的影响,很多学校已经创建了多媒体、计算机现等代化的教室,对学生进行全方面、生动的先进教学模式,而先进的信息化技术在地里学科中的运用,则可以让学生更加深刻和清晰地学习地理相关的知识,提高学生对学习地里的兴趣。

高中地理教学中如何培养学生的思维能力

高中地理新课改明确提出培养学生思维能力的教学目标。在高中地理教学中要改变以往只重知识忽视能力培养的传统教学模式,要突出学生在整个学习中的主体地位,引导学生展开自主探究,在探究中来发展学生的思维。