不同意识水平的奖惩对创造性问题解决的影响

创造力对个人和社会的发展都至关重要,在众多影响创造力的因素中,奖惩是重要的且不容忽视的外部因素。该研究采用2 (意识水平:阈上、阈下) × 2 (预期奖惩线索:高、低) × 2 (效价:奖励、惩罚)三因素被试内设计,通过汉字复合远距离联想(CRA)任务和金钱启动范式,考察在不同的意识状态下奖惩大小对大学生创造性问题解决的影响。实验结果发现,在高强度的奖惩条件下比低强度的奖惩条件下能激励个体更多地通过顿悟来解决问题,且不同强度的激励效果只在奖励条件下差异显著,在惩罚条件下差异不显著。实验结果表明,高强度的奖励可有效激励个体通过顿悟解决创造性问题。

顿悟的多维度标记

“如何识别顿悟发生?”是顿悟研究的关键。近20年的研究提示,可以从三大维度揭示顿悟发生的身心标记。情绪感受维度主要涉及啊哈体验与温暖感评级;躯体与行为维度主要涉及视觉活动变化以及握力大小变化;生理脑神经维度主要涉及心率与皮肤电变化、时域的N380,频域的alpha和gamma振荡以及脑空间结构的前扣带回、前颞上回、海马等脑区的激活。未来可以结合多种测量方法,明确划分并分离标记顿悟不同维度,并将神经生理学与行为学数据结合,用以识别顿悟的发生并揭示其机制。