保水剂的使用对桉树人工林土壤含水率及净产值的影响

为评价保水剂在桉树（Eucalyptus spp.）人工林生长中的作用,研究了2种用量的保水剂（处理A：30g/株、处理B：15 g/株）对桉树人工林土壤含水率和净产值的影响。结果表明,保水剂施入4.3年后依然能发挥保蓄水分的作用,使用保水剂的处理在20～40 cm土层的土壤含水率都高于对照,其中处理A的土壤含水率与对照差异极显著;而处理A、B之间以及处理B与对照之间各层次土壤含水率均无显著差异。与对照相比,处理A和B的桉树单位蓄积量分别增加16.47%、4.57%,种植净收益分别增加17.26%和4.52%。保水剂的使用可有效地提高桉树人工林的产量和收益,处理A的效果要优于处理B。

校企合作人才培养模式下高职教学及其管理改革探讨

建立校企合作人才培养模式,是发展高职教育、提升高职人才培养质量和学生就业率的必然选择,同时也对高职院校传统的教学模式和教学管理提出了新的挑战。本文结合北京经济管理职业学院的实践探索,就校企合作人才培养模式下高职院校专业教学及其教学管理的改革进行了探讨。

对我国高等职业教育改革与发展的思考

本文通过深入分析我国高等职业教育的发展状况和面临的主要问题,借鉴国外发达国家发展高等职业教育的经验,提出了发展我国高等职业教育的一些思路。

当前高校校园文化建设的局限性与改造方向

本文在肯定高校校园文化建设主流的同时,重点分析了当前高校校园文化建设的局限性和滞后性,提出高校校园文化建设要与时俱进,不断创新,提高层次,真正成为社会主义先进文化的代表。

高校学生思想道德建设的现状与思考

当代青年大学的思想道德的主流是好的,但也出现了一些思想倾向性的问题.这与社会环境、舆论导向、家庭等影响以及大学生自身素质、高校思想、政治工作薄弱有一定的关系.加强高校思想道德建设,不仅要加强领导,抓好“两课”建设,帮助青年树立科学的世界观、人生观和价值观,而且要严格管理,奖惩分明,保证育人质量.

高等职业教育教学管理的探讨

本文论述了高职教育和其他教育形式相比具有培养目标的应用性、专业设置的职业性、课程设置的针对性、师资队伍的双师性、实践教学的综合性、办学模式的灵活性等特点 ,在此基础上 ,提出了加强高职教育教学管理的措施。

高等职业教育的生命力在于质量和特色

为了培养更多高素质的高级应用型人才 ,增强办学实力 ,提高办学效益 ,办出水平和特色 ,北京市经济管理干部学院采取了抓观念转变 ,重制度建设 ;抓师资建设 ,重双师素质 ;抓专业教改 ,重能力培养 ;抓教学质量 ,重品牌特色等改革措施 ,走出一条“创新建校、特色立校、品牌强校”的办学之路。

对成人高等院校从严治考的思考

本文通过我院在加强考试管理、改革考试方法、严格考试制度、实现考试科学化、规范化等方面的有益探索,阐述了从严治考对提高成人高等院校教学质量和办学声誉及调动学生学习积极性方面所起的重要作用.并提出了改革考试管理机制是提高教学质量的途径.

粉煤灰制备聚硅酸铝铁絮凝剂及对煤泥水的处理

为提高煤泥水的处理效果,利用粉煤灰制备了聚硅酸铝铁絮凝剂,采用正交试验设计对聚硅酸铝铁絮凝剂制备过程中的3个主要影响因素:n(Si)∶n(Al)(物质的量比)、n(Si)∶n(Fe)和熟化温度进行了研究。结果表明:n(Si)∶n(Al)=1.0∶0.5,n(Si)∶n(Fe)=1.0∶0.5,熟化温度为60℃,熟化时间2 h为最佳工艺条件。利用以上最佳工艺条件制备的聚硅酸铝铁絮凝剂对煤泥水进行了絮凝试验,当煤泥水质量浓度为8 g/L,体积为250 mL,聚硅酸铝铁添加量为1.3 mL时,其透光率可达73.9%,絮凝效果最佳。

柔性直流输电用电力电子电容器的测试与工程应用

本文讨论了柔性直流输电工程中对电力电子电容器的要求,利用热稳定性试验、耐久性试验、冲击放电试验、寄生电感试验等手段检测电容器的主要性能,评估电容器是否符合柔性直流输电工程需求。通过工程应用比较,国产电容器表面温度低于进口电容器。另外,文章还讨论了柔性直流输电用电容器的保护及其高可靠性和长寿命发展方向等问题。

红鳞蒲桃幼苗对不同光强的生理生态响应

红鳞蒲桃群落是广西滨海天然植被的主要组成部分。由于人为干扰和天然更新困难,植被退化严重,分布锐减。为了解该树种苗木在自然更新中对光照环境的需求,通过人工模拟与野外苗木生长条件相似的3种光强处理(分别为100%、24%、6%的全光照),研究了红鳞蒲桃1年生幼苗的生长、叶绿素含量、光合能力和抗氧化酶活性等特征。结果表明:随着光强的降低,红鳞蒲桃的苗高、地径增长量显著减少;叶绿素a、叶绿素b含量显著增加、叶绿素a/b比值变小;SOD和CAT活性显著下降,MDA含量逐渐上升,3个指标在100%光强和不同遮阴处理间存在显著差异;Pmax、LSP、LCP和Rd随着光强的降低呈下降的趋势,6%与100%光强处理间差异显著,但24%和100%光强处理间差异不显著。红鳞蒲桃苗木在更新初期对光照要求较高,1年生苗木在全光照下的表现要优于其它遮阴处理。

地沟油制备煤泥浮选捕收剂的研究

以黄陵煤为原料进行浮选研究,捕收剂分别为煤油、柴油、地沟油和乳化地沟油,在相同的浮选条件下加入不同的捕收剂,通过改变其用量对精煤产率、精煤灰分和尾煤产率进行研究。结果表明,加入OP乳化剂后油水比例为6∶4时乳化地沟油浮选效果最好,精煤产率为88.67%,精煤灰分从9.16%降到8.63%,尾煤产率为11.32%。

我院普通高等职业教育的现状及改革思路

成人高校举办普通高职教育是我国高等教育的重大举措 ,为成人高校改革发展带来机遇和挑战。我院在举办普通高职教育的过程当中 ,按照国家教育部多渠道、多规格、多模式“三多一改”的方针 ,积极发展普通高职教育 ,提高了教学质量 ,增强了办学活力 ,在探索技术应用型人才培养规律方面积累了可贵的经验。但是 ,随着社会主义市场经济的深入发展 ,普通高职教育必将会在观念、专业、课程和教学内容、师资及管理等方面遇到新的问题和难点。因此 ,要办好普通高职教育 ,必须适应社会和经济发展的需要 ,坚持重在改革、重在特色、重在质量的教改目标 ,采取相应对策 ,促进观念转变 ,进行课程优化组合 ,建立实验、实训教学体系 ,加强教学管理改革等教改措施 ,面向市场 ,办出普通高职教育特色。

山西阳泉三矿煤层粘土岩夹矸地球化学特征

采用化学法和中子活化(INAA)法对采自山西阳泉三矿山西组3号煤层和太原组12号煤层的3件煤层夹矸粘土岩样品的8种常量元素(氧化物)和33种微量元素含量进行了测定。通过对具有示踪意义的元素及其比值的对比分析,3个样品总体上均不具有典型的沉积岩特征,应该是由酸性或酸性偏碱性火山物质(降落的或陆源搬运的)在地表覆水较浅的弱氧化条件下经原地淋滤、蚀变形成的。原岩蚀变程度较高,不稳定或较不稳定的元素大量流失,甚至一些较稳定的元素(如高岭岩中的铁、锰)也明显流失。强烈的化学蚀变以及岩石中矿物成分的变化是造成粘土岩间以及粘土岩与原岩间元素(尤其是REE)含量及REE配分模式差异的主要原因。

盐胁迫对红鳞蒲桃苗木生长和生理特性的影响

【目的】评价盐胁迫下红鳞蒲桃(Syzygizan hancei)苗木的生理耐受性。【方法】选择当年生红鳞蒲桃盆栽苗木为材料,研究6种NaCl盐分浓度(0%、0.2%、0.4%、0.6%、0.8%、1.0%)下红鳞蒲桃幼苗高生长、地径生长、叶片质膜透性、游离脯氨酸含量、可溶性糖含量、过氧化氢酶(CAT)活性、叶绿素含量的变化特征。【结果】随着NaCl浓度的增加,红鳞蒲桃苗木的高增长量逐渐降低,在浓度0.4%时下降显著;NaCl浓度对苗木的地径增长量影响不大;细胞质膜透性对盐胁迫具有较强的耐性,NaCl浓度在0.8%以下时,叶片的相对电导率差异不显著;游离脯氨酸和可溶性糖含量在NaCl浓度为0.4%时显著增加,其后维持在一定水平;CAT酶活性对盐胁迫较为敏感,在浓度0.2%时即显著增强;叶绿素含量则随着NaCl浓度的增加表现出先升后降的变化趋势。【结论】0.4%NaCl浓度是影响红鳞蒲桃苗木生理特性的关键。

高职校企合作中存在的问题及对策

校企合作办学是高等职业教育的基本特征与发展方向,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。校企合作的成功需要多方积极参与,大力配合。本文分析了当前高职院校校企合作中存在的问题,提出了应采取的对策措施。

高职教育考试考核方式改革探讨

考试是检验教师授课水平和学生学习成绩的重要手段,在整个教学环节中具有举足轻重的地位和旗帜鲜明的导向作用。本文以北京经济管理职业学院为例,结合高职教育的培养目标和人才培养特点,分析了现行考试考核方式存在的主要问题,在此基础上,试图构建一套科学客观的评价体系。