数字化背景下促进茶文化非物质文化遗产进校园文化模式

社会文明的不断进步和发展,在衍生出先进文化的基础上,也无法避免的致使传统文化发展趋向凋零,所以,现阶段全球各国均在强调保护非物质文化遗产。本文以茶文化非物质文化遗产论述入手,分析了数字化背景下茶文化非物质文化遗产进校园的时代意义,提出了基于数字化背景下促进茶文化非物质文化遗产进校园文化模式。

用Photoshop提升坭兴陶行业线上产品形象的高职教学研究

本研究旨在探讨如何通过Photoshop技术提升坭兴陶行业线上产品形象,并将其整合到高职教学中。通过深入分析Photoshop在产品形象提升中的潜力,以及在坭兴陶行业的具体应用,着重关注产品摄影、设计创意和品牌标识的改进。此外,提供了高职教学实施方案,包括课程设计、教学方法和评估机制。最后,本研究还展望了未来,探讨了Photoshop在坭兴陶行业线上产品形象提升领域的发展趋势。

平面设计软件课程的教学方法和实践之我见

软件课程是平面艺术设计的课程基础,我们要积极、主动地跟进和运用商业艺术设计实例的多媒体教学资源,提高利用机房操作同步案例教学的应用质量和效能。文章就平面软件课程教学的有关问题进行探讨。

浅谈三大构成在平面广告中的应用

三大构成是学习设计必须学习的内容,三大构成是由包豪斯开创的,三大构成是指:平面构成、立体构成、色彩构成,这是所有学习设计专业的学生必须学习的内容。20世纪80年代,我国也开始教授三大构成,之后三大构成就开始在设计领域发挥着重要的作用。本文研究的主要内容是三大构成在平面广告中发挥的巨大作用。

基于高职Photoshop软件提升陶产品形象的教学实践探究

在当今的数字艺术领域,Photoshop(以下简称“PS”)已成为不可或缺的工具,其为艺术家和设计师提供了无限的创作可能性。钦州坭兴陶产品作为一种古老而富有魅力的工艺品,通过Photoshop的后期处理,可以进一步增强其视觉效果,展现更加独特和引人入胜的产品魅力。高职艺术设计课程PS教学改革中,当地的坭兴陶企业对具有职业素养和职业能力的创新型人才需求增加。为了培养更多“陶艺 软件”设计的创新型人才,高职院校应该积极结合项目实践教学方法,有效探索PS课程教学中陶艺项目实践教学模式、内容的应用方法。