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普洱发展绿色生态烟叶的实践与探索 被引量:5
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作者 白海群 杨明 +1 位作者 张兴慧 李仕山 《安徽农业科学》 CAS 2013年第24期10203-10204,共2页
通过对普洱发展绿色生态烟叶所取得的成就、经验的总结分析,对发展绿色生态烟叶进行了方向性探索。
关键词 烟叶 绿色生态 实践 探索
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秸秆还田对烤烟根际微生物种群数量的影响 被引量:13
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作者 尚志强 徐刚 +2 位作者 许志强 李春亮 李仕山 《内蒙古农业科技》 2011年第5期63-66,共4页
为了改善土壤质量,提高烟叶品质,探讨秸秆还田对植烟土壤根际微生物的影响,对麦秆还田、稻秆还田、无秸秆还田进行了比较试验。利用选择培养基,以麦秆还田、稻秆还田的植烟土壤为对象,无秸秆还田植烟土壤作为对照,对烟草根际微生物(主... 为了改善土壤质量,提高烟叶品质,探讨秸秆还田对植烟土壤根际微生物的影响,对麦秆还田、稻秆还田、无秸秆还田进行了比较试验。利用选择培养基,以麦秆还田、稻秆还田的植烟土壤为对象,无秸秆还田植烟土壤作为对照,对烟草根际微生物(主要是细菌、真菌、放线菌)进行了分离和测数。结果表明,秸秆还田能明显的增加植烟土壤根际微生物的数量。还田的秸秆种类不同,根际不同的微生物数量变化不一样。总体来说,麦秆还田的植烟土壤根际细菌和放线菌数量最多,稻秆还田的植烟土壤根际细菌和放线菌数量次之,空白对照组的植烟土壤根际细菌和放线菌数量最少。根际真菌的数量,空白对照组的土壤中最多,麦秆还田的次之,稻秆还田的真菌数量最少。从不同秸秆还田的植烟土壤中分离的根际自生固氮菌、磷细菌、钾细菌以革兰氏阴性杆菌为主,分别属于10个属,不同秸秆还田条件对根际3类细菌的种类和数量都有影响。 展开更多
关键词 秸秆还田 烤烟 根际微生物 土壤肥力
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“闳康生物调节剂”对烤烟生长发育及品质的影响 被引量:9
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作者 尚志强 徐刚 +2 位作者 许志强 李春亮 李仕山 《内蒙古农业科技》 2011年第6期62-63,72,共3页
2010年在云南宁洱进行了定位试验,研究"闳康生物调节剂"对烤烟生长发育及品质的影响,结果显示:各处理在生育期、烟株长势、农艺性状上差异不大,经济性状以同时施用闳康生物土壤改良剂、植物免疫功能活化剂、植物营养酵素3种... 2010年在云南宁洱进行了定位试验,研究"闳康生物调节剂"对烤烟生长发育及品质的影响,结果显示:各处理在生育期、烟株长势、农艺性状上差异不大,经济性状以同时施用闳康生物土壤改良剂、植物免疫功能活化剂、植物营养酵素3种药剂最好。原烟化学成分以施用闳康生物土壤改良剂效果最好。 展开更多
关键词 闳康生物调节剂 烤烟 生长发育 品质
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栽培方式对土壤环境与烤烟根系生长的影响 被引量:1
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作者 徐钢 张晓海 +2 位作者 周冀衡 李仕山 张一扬 《作物研究》 2012年第6期654-659,共6页
采用田间小区试验,研究了4种烤烟栽培方式对土壤环境与根系生长的影响。结果表明,盖膜能提高旺长期之前的土温5℃左右;盖膜+定根水2 kg/株处理对于保持烤烟生育前期的土壤含水量比较有利;不揭膜处理和较高的墒高使土壤容重增大,孔隙度变... 采用田间小区试验,研究了4种烤烟栽培方式对土壤环境与根系生长的影响。结果表明,盖膜能提高旺长期之前的土温5℃左右;盖膜+定根水2 kg/株处理对于保持烤烟生育前期的土壤含水量比较有利;不揭膜处理和较高的墒高使土壤容重增大,孔隙度变差,影响土壤的通透性;盖膜有利于移栽早期烟株根系的发育,但揭膜处理促进旺长期至现蕾期根系的发育,墒高越高根系体积越大,浇定根水的量越多,越有利于根系的发育。 展开更多
关键词 烤烟 栽培方式 土壤环境 根系性状
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初中语文教学中德育渗透的有效方法
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作者 李仕山 《中学生作文指导》 2020年第8期0187-0187,共1页
随着我国素质教育的深入,在初中教学中我们在进行知识教育的同时还要注重对学生进行德育教育。语文作为非常重要的学科,同时也是我们的母语教育,如何在语文教学中渗透德育教育成为了广大初中语文教师共同探究的课题。因此,本文立足... 随着我国素质教育的深入,在初中教学中我们在进行知识教育的同时还要注重对学生进行德育教育。语文作为非常重要的学科,同时也是我们的母语教育,如何在语文教学中渗透德育教育成为了广大初中语文教师共同探究的课题。因此,本文立足于初中语文教学中的德育教育,阐述德育教育在初中语文教学中渗透的必要性,分析目前初中语文教学中渗透德育教育中存在的问题,进一步探究初中语文教学中德育渗透的方式方法。旨在通过本文的论述能够更好地将初中语文知识教育和德育教育相结合,使学生综合素质全面提升。 展开更多
关键词 初中语文 语文教学 德育渗透
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浅析初中班主任工作中的沟通技巧
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作者 李仕山 《今天》 2020年第11期246-246,共1页
对于初中班主任来说,学生不仅是他们工作的中心,也是他们需要精心照顾的对象。为了更好地了解学生,与学生之间保持良好的关系,班主任一定要密切关注班级的每一位学生,及时纠正学生们的不良行为。除此之外,为了使学生和老师之间的关系更... 对于初中班主任来说,学生不仅是他们工作的中心,也是他们需要精心照顾的对象。为了更好地了解学生,与学生之间保持良好的关系,班主任一定要密切关注班级的每一位学生,及时纠正学生们的不良行为。除此之外,为了使学生和老师之间的关系更加密切,老师还应尊重学生的个性,公平对待每一位学生。如果不这样的话,学生与老师之间就会产生矛盾,从而影响班级秩序和师生感情。因此,本论文就初中班主任工作中的沟通技巧进行了研究。 展开更多
关键词 初中班主任 沟通技巧 研究
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用班主任智慧启迪学生心灵
7
作者 蒋开全 李仕山 《新教育(海南)》 2013年第2期76-76,64,共2页
教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》中明确指出:中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是中职学生思想道德教育的骨干力量,是中职学生健康成长的引领者。因此,中等职业学校班主任必须用... 教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》中明确指出:中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是中职学生思想道德教育的骨干力量,是中职学生健康成长的引领者。因此,中等职业学校班主任必须用自己的聪明才智,方能启迪学生心灵,做学生的良师益友,现就如何管理好班级和教育好学生谈一些浅见。一、充分利用学校现有资源及活动平台来管理班级和教育学生1. 展开更多
关键词 班主任工作 中等职业学校 启迪学生 好学生 教育学生 良好班集体 班级文化建设 集体荣誉感 学生思想道德教育 教育部
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