功能翻译理论下《红楼梦》的人名翻译艺术

四大名著之一的《红楼梦》著作中人物繁多,而且每个人的名字都各具特色,有的名字是按照谐音取名,有的则是根据诗词名句所取,而且很多名字排列整齐。这些人名要想在译本中得到相应的体现,就需要翻译人员对中国的汉语言文化特色有所了解,对人名所取的方法用到翻译词汇中来,这样也有助于翻译人员从客观角度去认识翻译行为,本文将对《红楼梦》译本中关于人名的艺术进行探讨。

从任务教学法角度浅谈高中与大学英语教师角色的差异

英语教学在高中和大学两个阶段存在着很多不同点,一直以来都备受关注。本文以任务教学法的视角,分别从师生关系、教材、教学过程、教学目标四个方面对两个阶段的教师角色进行比较、分析,意在使我们能够更清楚的理解现代英语教师的角色特征。

以国才构念改善大学生思辨倾向的行动研究

本研究意在探讨如何在大学英语教学中改善学生的思辨倾向。作者将国才考试的融合观构念融入到教学中,在任务中让学生理解、分析、解决问题。给学生的任务打分,通过反思日志、访谈等方式了解学生思辨中的问题,及时调整任务。八个思辨倾向的维度有不同程度的提高。

多元化大学英语自主学习模式中教师角色的定位

自学能力自古以来对学生来说就是至关重要的，在一个多元化的大学英语自主学习模式中学生能够自由、积极的发挥自己的潜力，提高语言能力。本文通过介绍多元化大学英语自主学习模式的特点以及教师角色的概念，分析了在多元化大学英语自主学习模式中大学英语教师如何定位自己的角色来更好地服务学生自主学习能力的提高。

试论任务教学法在农业院校大学英语听力教学中的应用

任务型教学法是一种以学习者为中心,培养学生综合语言运用能力的有效途径。结合天津农学院非英语专业的学生特点,阐述了任务型学习的特点及在大学英语听力教学中实施任务教学法应该注意的环节。最后,结合教学实践,指出了在农业院校实施任务教学法存在的问题及其解决方法。

中美教师评价发展史异同对我国教师未来角色定位的启示

教师是教育体系中的重要参与者,教师的角色定位决定了教育效果。从社会发展对教师期望的角度,分析中美教师评价发展史的相似性和差异性,指出我国教师今后角色定位的方向,提出教学发展的具体要求,如具备进行专业化学习和发展的意识,能恰当处理教师、教材、学生三者的关系等。

农业院校非英语专业大学新生英语自主学习能力制约因素分析

作为一种新型的教学理念，自主学习已经成为我国大学英语教学改革的主流思想。因此，培养非英语专业大学新生的自主学习能力也变得尤其重要。本文主要介绍了自主学习的概念，并结合自身教学经验，分析了制约农业院校非英语专业大学新生自主学习的因素，以期对培养他们的自学能力有所帮助。

新媒体素养框架下本科生运用新媒体学习英语能力研究

本研究基于台湾师范大学学者Lin新媒体素养(NML)框架和土耳其苏莱曼德米雷尔大学学者Koc&Barut本科生新媒体素养量表(NMLS),对北京科技大学天津学院(以下简称北科天院)大学二年级非英语专业450名本科生进行运用新媒体学习英语的能力研究,作者在Koc量表基础上,改编适合调查英语学习的量表,并采用定量分析方法,以问卷的形式对受试进行调查,共收集有效问卷439份,借助社会统计学软件SPSS23.0对数据进行描述性分析和相关性分析。结果表明:一是学生在利用新媒体学习英语的过程中,基于实际语境或社会环境,分析、评估,批判式理解新媒体内容的能力有所欠缺,进而不易结合其潜在社会含义解读媒体内容;二是CET-4成绩与新媒体运用能力无明显相关性。文章从学生、教师、学校三个层面对学生运用新媒体学习英语能力的提高给出建议。

桂南巨尾桉人工林生长及经济效益分析

对广西上思县平广林场连续年龄系列(1-6年)巨尾桉人工林生长量进行测定,并估算其经济效益。结果表明:巨尾桉连续年龄系列胸径年总生长量为4.0-15.3 cm,年平均生长量和连年生长量分别为3.4、2.6 cm;树高年总生长量为5.0-19.2 m,年平均生长量和连年生长量分别为4.3、3.2 m;林分立木年总蓄积量为7.7-289.7 m3·hm-2,年平均蓄积量和连年蓄积量分别为33.6、48.3 m3·hm-2。回归分析表明,胸径、树高和林分蓄积年总生长量分别与树龄呈紧密的对数和直线关系(R2=0.9638-0.9898)。因此,可根据不同树龄段估测其胸径、树高和林分蓄积年总生长量。本研究中,当林分生长至6年时,其产出∶投入=2.3∶1.0,年均纯经济收入达12246元·hm-2。

从文化差异谈英语教学--英汉称谓语

文化差异是第二语言课堂的一项重要内容.对于文化差异的学习,有助于帮助学生正确理解和使用目标语中的词句.称谓语是文化差异中的一个方面,而亲属称谓语又是称谓语的一个分支,每种文化都有着自己独特的亲属称谓体系.由于东西方的社会发展,结构存在着极大的差别,使得英汉文化中亲属称谓在辈分、直系、旁系、父系、母系、血亲、姻亲亲属范围、拟亲属称谓等方面表现出许多相似点和不同点来.总体看,汉语的亲属称谓比起英语来要丰富很多.

超级稻Y两优2号在鄂东地区示范表现与高产栽培技术

由国家杂交水稻工程技术研究中心选育的超级杂交水稻Y两优2号，于2012年和2013年在国家优质杂交水稻新成果蕲春展示基地连片示范栽培66.7hm2。Y两优2号上部3片功能叶具有长、直、窄、凹、厚的特点，分蘖力较强，穗大粒多，禾下穗，米质优，产量高，抗稻瘟病、白叶枯病。高产栽培要求稀播壮秧，秧龄控制在20～25d。栽培技术：插足基本苗，增施磷钾肥，适时适度晒田，看苗巧施穗粒肥，间隙灌溉至成熟，适时防治病虫害。

浅议京剧的翻译与跨文化交流

京剧以其独特的艺术风格,东方化的审美取向和综合众多艺术样式的表现手法成为中国传统文化的标志。跨文化语境下的京剧翻译是异质文化之间的互动、融合的一个过程。根据针对性、阶段性、适应性原则,只有京剧翻译者具有了跨文化意识,才能找出合理的方法,达到良好的翻译目的。翻译的"文化异化"本质上决定在译语中保留源语言的文化价值才是其追求。因此,要达到有效的跨文化交流,只有采取异化为主的翻译策略。

象似性理论在高中英语词汇教学中的运用策略

英语学习作为一门语言的学习,有着自己独特的特点.语言象似性是语言的一个重要方面,无论是汉语还是英语都与象似性有着极其紧密的联系,例如,汉语中用来描述敲门声的词汇的'咚咚'就是一种很形象的语音词汇,对于英语也是如此,如果将这种语言的象似性应用到教学中,那么英语的学习难度将在很大程度上得到改善,尤其是对于词汇的记忆方面,有着不可估量的作用.