口腔门诊医院感染的预防与控制

目的:探讨口腔门诊医院感染发生的原因及控制措施,减少其在诊疗过程中院感的发生。方法:针对口腔门诊发生院感的原因,采取了职业防护、标准预防、严格执行手卫生及院感专业知识培训,规范医疗垃圾分类处理等控制措施。结果:通过各项措施的落实,口腔门诊各项消毒隔离指标均符合和达到卫生部有关院感管理质量标准。结论:加强口腔门诊院感预防措施的落实,可有效控制院感的发生。

针灸按摩手足穴治疗头痛的临床分析

目的对针灸按摩手足穴治疗头痛的临床效果进行观察。方法以2018年1-12月来该院接受的30例头痛患者为研究对象,之后运用随机的方法将30例头痛患者分为对照组与治疗组,每组有15例患者。对对照组的头痛患者实施常规西药治疗手段,对治疗组头痛患者运用针灸按摩手足穴的方式进行治疗,分析针灸按摩手足穴的临床效果。在完成治疗后,以治疗效果及疼痛评分为主要的指标,对比治疗效果。结果在两组患者接受治疗后,治疗组的头痛患者在治疗效果方面优于对照组头痛患者,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组头痛患者的疼痛评分在接受治疗后低于对照组头痛患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针灸按摩手足穴能够对患者头痛的情况进行一定程度上的改善,在减轻患者疼痛程度的同时提升疗效,因此应该在临床实践中对其进行普及与推广。

信息化环境下导学案在高中物理教学中的应用策略探究

信息技术环境为高中物理教学的有效创新提供了新的方向。对此,教师应紧跟信息时代的步伐,积极将信息技术融合于日常教学中。在信息技术的支持下,导学案可在物理教学中充分发挥作用,推动物理教学同信息化环境相融合。本文立足高中物理教学实践,论述导学案的基本理论,阐述信息化环境下导学案应用策略。

新高考模式下优化物理课堂教学的思考

新高考改革下,物理学科'遇冷',不少学生因为畏惧物理,认为物理难以学习而纷纷放弃选修物理课程。如何应对这样的挑战?笔者将就自身教育经验,结合STS教育理念,试为优化物理课堂,提供几条思路。

多媒体教学在高中物理教学中的应用研究

随着科技的不断发展,多媒体技术已经走进课堂,成为课堂中无可替代的一项教学辅助手段。多媒体技术将声、像、图、文集中在一体,使复杂的内容简单化,能够让学生更好的理解教学内容,提高教学质量。

刍议高中物理研究型学习现状与对策

2001年,研究型学习被列入国家课程计划当中,成为学生综合实践活动的一个重要的组成部分。物理的研究型学习与传统的教学模式有着很大的差异,需要学校营造良好的实施环境,因地制宜的开展研究性学习,提高社会认可度。

高中物理教学中学生自主学习能力的培养初探

自主学习能力是每个学生应该具备的自学能力,被动的接受和主动的吸收所得到的结果是完全不同的。学生如果能够自己主动学习,而不是靠身边人的催促,那么对她本身的学习效果会提升的更快更好。在高中物理学习当中,教师一方面要注重学生对物理知识的掌握情况,这是应试教育下所要求的,另一方面要注重学生身心健康的发展,不会对学习产生压力,以及重视综合素质的提高,能够让每一个学生掌握自主学习的能力,积极主动的吸取学习知识是十分必要的。

高中物理教学中渗透人文精神的研究与实践

物理学科是一门对学生思维能力、逻辑能力要求较高的学科,随着现代教学改革步伐的加快,高中物理教学也在不断探索新的发展模式,从教学思想、形式、内容、方法等方面加以创新,从而有效地渗透人文精神,促进学生世界观、人生观的端正,养成学生崇尚科学、敢于创新的品质。本文对高中物理教学中渗透人文精神途径进行了探讨,希望进一步指导高中物理教学的开展,促进学生人文素养的提升。