浅谈经济转轨时期高校教师的“师德”建设

浅谈经济转轨时期高校教师的“师德”建设冯润福，李仕法，赵书兰一大学教师的职业道德简称“师德”，它是教师从事教学活动所具有的道德观念、社会意识、行为规范和思想素质的综合准则。市场经济即为教师的“师德”建设提供了丰富的土壤，而其消极因素正在腐蚀着教师的道...

教学与学术成就──—调整美国高等教育以适应于困难时期

教学与学术成就──—调整美国高等教育以适应于困难时期［美］威廉Ｔ·戴利著李仕法译美国的教育制度现已经历了十年前所未有的公开监督和批评，目前仍在继续．最初的批评主要集中在初、中等教育方面．１９８３年，美国教育部以《民族危机》一文打响了这场潮流的第一炮，...

把握教书育人规律 在教学过程中育人

教书育人是高校教育一条基本规律,是人民教师的神圣天职,它关系到党的教育方针的贯彻落实。在当前新形势下,进一步探讨新时期教书育人的内涵和特点,使其向科学化、具体化发展,对于高校培养合格的人才素质,使高等教育更好地为社会主义建设服务,具有重要的现实意义。一明确教书育人的内涵,认清教书育人的辩证关系,是深入开展教育育人的前题。教书育人的含义,尚无统一说法。一般而论。

试论职工的自主学习

(一) 从人的学习及其生存的关系而言,“人与其他生物的不同点主要就是由于他的未完成性”。“未完成性”,就是说,其它动物在生存中直接起作用的特殊器官和能力是先天具备了的,而人则靠挖掘大脑组织的潜能,其发展的程度有赖于后天的学习。这个学习,不是学校里那种狭义的学习概念,而是指企业职工在工作和生活中,主要受环境和经验制约而获得的一切变化过程。马克思主义认为,人的劳动和学习是一种有目的、有意识的社会实践活动,它是把人的智能加以发展、扩充和延伸的重要手段,也是使全体社会成员的才智和能力得到全面发展的必由之路。从本质上说,学习是人们认识和改造世界。

关于增强高校教师自身师德建设的几点思考

关于增强高校教师自身师德建设的几点思考赵书兰，李仕法《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。这就说明教师在教育改革和发展中具有非常重要的地位和作用，同时，也对教师的自身素质，尤其是职业道德（以下简称“师德”）素...

高等学校招生“并轨”改革及配套措施的思考

高等学校招生“并轨”改革及配套措施的思考薛开任义君李仕法《中国教育改革和发展纲要》明确指出“改革学生上大学由国家包下来的做法，逐步实行收费制度，高等教育是非义务教育，学生上学原则上均应缴费”。招生“并轨”改革是贯彻落实“纲要”的重大举措，也是高等教育...

把教书育人落实到教学过程之中

教书育人虽然提倡多年,但是如何使这项工作在广大教师中更深入持久并富有成效地开展起来呢?我们体会到,在提高广大教师对教书育人重要意义的认识以后,重要的是要让教师将教书育人真正落实到教学过程之中,充分发挥课堂育人主渠道的作用,使教书与育人有机地结合和相互渗透。为此,就要做好以下各个环节的工作。