学校文化建设与教育管理的协同机制研究

学校文化建设和教育管理在学校发展中扮演着重要的角色。学校文化不仅是塑造学校特色的重要元素,而且对学生的全面发展和教育质量有深远影响。教育管理则是确保学校运行顺畅、目标达成的关键。本文探讨了学校文化建设和教育管理之间的相互影响关系,以及它们在共同目标和价值观上的契合。为了实现更有效的学校发展,建议通过制定共同目标、激励相互促进、建立有效沟通渠道以及共享资源与信息的方式建立协同机制。

柴达木西部地区新生代主控断裂演化过程及其意义

基于主干地震剖面的解释结果,本文探讨了柴达木西部地区新生代主控性断裂的活动模式、活动时间及空间演化过程。结果表明,断裂演化明显存在两个大的旋回:路乐河组—下干柴沟组上段沉积期间(约54～31 Ma)和下油砂山组沉积至今(约22 Ma至今);其中第2个构造期断裂活动强烈,尤其是狮子沟组沉积以来(约8 Ma至今),中部及北部区域北西西向断裂开始大规模逆冲活动,反映了盆地晚期强烈变形过程。断层生长指数定量分析结果与其空间演化过程相吻合,共同记录了印度—欧亚板块碰撞远程效应控制下的柴达木盆地在新生代具有阶段性变形特征,从而为青藏高原东北部分阶段隆升模式提供了新的证据。

柴达木盆地西部地区新生代演化特征与青藏高原隆升

通过对柴达木盆地西部地区(柴西地区)地震剖面构造-沉积相演化的分析,结合基底岩性及区域构造运动历史,重建了柴西地区新生代构造-沉积动态演化框架。柴西地区新生代以来一直处在印欧板块碰撞所引起的青藏高原阶段性隆升的挤压构造背景下,经历了两大构造变形期:第一变形期主要发育在古近纪,变形高峰在下干柴沟组上段,第二变形期发育在新近纪—第四纪,变形强度日益加剧。剖面沉积相的变化体现柴西地区经历了水进—静水沉降—水退的过程,平面沉积相演变是沉积中心受构造运动控制的直接结果;受构造演化控制柴西地区以Ⅺ号(油狮断裂)和油北断裂为分界线,由南至北地表形态表现为3种不同样式:柴西南区断裂发育,柴西中部为英雄岭新生造山带,柴西北区主要发育冲断褶皱。柴西地区构造-沉积演化特征是对青藏高原阶隆升的响应,同时记录了青藏高原向北间歇性蔓延生长的过程。

青海省纳日宗地区水系沉积物地球化学特征及找矿远景

纳日宗地区位于南祁连岩浆弧和宗务隆山—夏河—甘加裂谷的接触部位,该区及其周边已发现金属矿床(点)10余处,具有良好的金、铅、铜矿找矿前景。以该区1∶5万水系沉积物测量的16种元素含量数据为基础,统计分析了水系沉积物地球化学参数、元素相关性、成矿有利度系数等指标,总结了元素组合、富集贫化规律及其与地质背景、地质构造与成矿作用的关系。区内主要富集元素为Sn、Pb、Bi、As、Sb,成矿有利度系数高的元素有As、Pb、W、Au、Bi、Sb。结果显示,水系沉积物元素异常沿NW—NWW向断裂构造分布,初步认为构造发育地段具有较好的Au、Pb、W找矿潜力。依据单元素异常特征和成矿地质条件,圈定综合异常74处,划分出3个找矿远景区,指出了各找矿远景区的找矿方向。

临夏盆地黑林顶剖面磁性地层学及其意义

位于青藏高原东北缘的临夏盆地沉积了厚层的新生代地层,含有丰富的新生代哺乳动物化石。准确确定其地层年代对研究我国西北地区哺乳动物分布格局、演化过程和生态环境变化以及高原隆升过程具有重要的科学意义。盆地南缘黑林顶剖面含有两个层位的哺乳动物化石,详细的磁性地层学研究表明,沉积物的主要载磁矿物是磁赤铁矿、磁铁矿和赤铁矿,剖面年龄约为12.1～5.2Ma,依据沉积速率推算出剖面上部的三趾马动物群地质年代为6.3Ma,下部铲齿象动物群年代为11.1Ma。

地震剖面记录的柴达木盆地西部地区新生代构造变形特征

柴达木盆地被昆仑山、阿尔金山和祁连山围限,新生代盆地发育受周边山体隆升的控制。柴西地区是整个盆地内构造最复杂的地区,形成了NWW和NEE走向的两套断裂体系,地震剖面上明显发育生长地层。为研究柴西地区构造运动模式及期次与周边山体及断裂活动之间的关系,基于该区主干地震剖面的最新解译成果,对剖面中的断裂及生长层序进行分析。确定柴西地区新生代活动断裂集中在3个时期,分别控制不同生长层序的发育:早期活动的断层控制生长层序1的发育(TR～T3,53.5～31.5 Ma),晚期活动断层控制生长层序2的发育(T 2～现今,14.9～0 Ma),新生代以来一直活动的断层也控制着一套生长层序。区内构造演化主体方向由昆仑山和阿尔金山前不断向盆内扩展并共同调节构造展布方向。

扎哈泉地区上干柴沟组砂岩储层致密化原因探讨

扎哈泉上干柴沟组是柴达木盆地致密油勘探潜力区域。上干柴沟组的下段（N_1~1）是典型致密储层,上段（N_1~2）是甜点储层特征。研究表明：构造运动中周围地块的挤压作用对致密储层的形成具有一定控制作用;双物源、近物源及物源变化的沉积作用,致使岩石矿物组份类型多样,岩屑含量高、组份复杂,岩石结构成熟度与成份成熟度低、颗粒沉积分异差,对储层致密化起决定性作用;机械压实、压实-胶结等破坏性成岩作用是储层致密化的主要外部因素,溶蚀作用改善了储层,并应用孔隙度演化模型对各成岩作用孔隙度变化进行了模拟,结果符合地质认识。

乌南油田滨浅湖砂体储层构型及其油气意义

基于Miall储层构型研究思想，结合岩心、测井、测试等资料，对乌南油田砂坝砂体储层构型界面特征进行了研究，确定了储层构型界面识别标志；在此基础上，将砂坝内部构型分为坝主体和坝侧缘，同时通过动、静态结合，明确砂坝外部构型存在孤立、视连通、左侧向叠置和右侧向叠置4种模式；纵向上发育湖退（进积）和湖进（退积）两种砂体发育模式。坝主体是主力储层，具有良好油气显示；坝主体分布面积大、出现频率高为油气有利区域。

扎哈泉油田扎11井区上新统下油砂山组低渗透油藏注采井网适应性评价

柴达木盆地扎哈泉油田扎11井区上新统下油砂山组(N2^1)油藏存在地层压力保持水平低、产量递减快、注水见效差异大、开发效果差等问题。针对此问题从井网型式、井网密度、水驱储量控制程度与动用程度、压力保持水平、产液(油)能力、注水见效差异性等方面进行井网适应性评价。评价结果表明,扎11井区N2^1油藏采用的280 m正方形反九点井网适应性较差,是开发效果变差的主要原因。在此基础上,提出了构建单砂体注采井网、局部加密调整、注采井组缝网压裂等一系列具有针对性的调整方案,在现场实施证实方案可行,效果明显,对同类油藏有参考意义。

新时期中小学思政课教育策略刍议

在中小学思政教育活动中,教师要适应新时代发展的步伐,在教学工作中与时俱进,设定符合中小学生身心发展的思政教学目标、教育方案、教育活动,让学生在掌握思政理论知识的同时,培养自身良好的思政学科核心素养,强化思想觉悟教育,提升自己的综合素质,从而能够更加积极地参与到中小学思政课的学习活动中。本文主要是对适应新时代背景下的中小学思政教学策略展开探究,希望对提升中小学生道德修养提供相应的指导与帮助。

扎哈泉储层致密史与致密油聚集关系探讨

扎哈泉是柴达木盆地西南部致密油勘探新区域,为深入认识致密油聚集规律,通过储层成因机理控制因素、成岩作用致密史模拟、致密油气充注及聚集成藏史分析,对储层致密史与致密油聚集关系进行了研究。结果表明:沉积作用的岩石学特征奠定了储层形成的物质基础,是致密储层形成的内因;压实、胶结等成岩作用是储层致密的重要外因;储层致密化时间为距今7 Ma;距今5 Ma致密油开始成藏,为Ⅰ期成藏。综合分析认为,扎哈泉致密油具有储层先致密油气后聚集、晚期成藏的地质特征。该研究对致密油地质认识及勘探具有重要指导意义。

解决农业综合开发财政有偿资金回收难问题的对策

农业综合开发财政有偿资金是中央、省、市、县、农业综合开发专项资金的重要组成部分，对实施农业综合开发、改善农业基础条件具有举足轻重的作用。审计结果表明、截止2002年3月末，某市借出农发有偿资金到期实际回收部分仅占应回收金额的50％左右，严重制约了农业综合可持续开发和规模效应．为此，本文拟就如何解决这一问题谈些看法。

关于审计把握时代脉搏的思考

在新形势下，审计工作如何把握时代脉搏，为经济和社会发展服务呢？笔者认为，重要的思路之一就是围绕国家经济建设和环境建设资金投入等强化审计监督．为建设节约型和环境友好型社会服务。

关于中小学生的日常管理策略研究

在教育改革的背景下,班主任要做好日常管理工作,综合中小学生的特点,采取有效的措施,在避免打击学生自信心的基础上,对学生进行管理教育。基于此,针对中小学日常管理进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。